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《长春理工大学学报(社会科学版)》 2006年04期
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论我国的教育评价模式

葛敬豪  肖欣伟  刘立新  
【摘要】:我国教育评价模式是以国家对教育的总体要求作为价值取向,由教育行政部门实施,以定量分析为主的目标到达度评价。这种评价模式建立在我国的教育基本制度与教育价值观基础之上,并随着我国教育评价实践的发展而发展。

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