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《长春工业大学学报(高教研究版)》 2009年02期
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有效教学的新视角:教师知识管理

那明明  金玉梅  
【摘要】:教师知识管理作为一种新的管理策略,将其融入到教学中,对于改善教师知识结构体系,提升教师工作效率,促进学生学习能力的发展有重要意义。将教师知识管理融入到教学中,在课堂准备阶段、课堂实践阶段、课后提升阶段分别探讨教师知识管理策略,以达到促进有效教学的目的。

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【参考文献】
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【共引文献】
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【同被引文献】
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【二级参考文献】
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10 万利平;云时代教师知识管理研究[D];上海师范大学;2010年
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