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《长春工业大学学报(高教研究版)》 2009年01期
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生命:学校文化的生态意蕴

闵正威  谢登斌  
【摘要】:人的生命是一种文化的存在,学校文化是一种内在性的精神文化。只有精神活动才是人的生命活动的最高形式,因而也只有精神文化才真正表现出文化的生命特征。探讨学校文化的生态意蕴,对于转变师生生存方式、实施生命关怀、提升学校文化自觉意识具有重要的理论和实践意义。

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【参考文献】
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【二级参考文献】
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