生命:学校文化的生态意蕴

【摘要】：人的生命是一种文化的存在,学校文化是一种内在性的精神文化。只有精神活动才是人的生命活动的最高形式,因而也只有精神文化才真正表现出文化的生命特征。探讨学校文化的生态意蕴,对于转变师生生存方式、实施生命关怀、提升学校文化自觉意识具有重要的理论和实践意义。

【作者单位】：广西师范大学教育科学学院;
【基金】：广西省教育厅创新计划“生态学视野下的学校文化研究”(2008106020401M303)
【分类号】：G41

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	【参考文献】
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前2条

1	潘涌;人的可持续发展与教育转型[J];教育研究;2001年11期
2	薛晓阳;学校精神文化建设的新视野[J];教育研究;2003年03期

	【共引文献】
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前10条

1	林凤生;;中西绘画的不同风格对科学传播的影响——“李约瑟难题”的一种另类解答[A];2006年上海市科学技术史学术年会论文集[C];2006年
2	蒲国良;;关于十月革命研究中两个基本问题的思考[A];纪念十月革命九十周年学术研讨会论文集[C];2007年
3	刘增惠;石鹏;;马克思论人和自然的关系与建设环境友好型社会[A];北京高校政经、社建教学研究会年会论文集[C];2007年
4	吴建刚;;浅析社会主义和谐社会的内涵[A];北京高校政经、社建教学研究会年会论文集[C];2007年
5	汪琼枝;;传统义利观与马克思主义正义观价值基点的不同旨趣[A];北京高校政经、社建教学研究会年会论文集[C];2007年
6	邢荣;;现代性矛盾的现实根源——马克思的资本视角[A];北京高校政经、社建教学研究会年会论文集[C];2007年
7	许耀桐;;关于不断提高发展社会主义民主政治能力的探讨[A];和谐社会：公共性与公共治理——2004学术前沿论坛论文集[C];2004年
8	刘大椿;;现代化进程中的人文关怀[A];和谐社会自主创新与文化交融——2006学术前沿论坛论文集（上卷）[C];2006年
9	魏永征;;在“一国两制”下对表达自由与公共权力的界定——一位中国大陆学者看《基本法》23条立法[A];全球信息化时代的华人传播研究：力量汇聚与学术创新——2003中国传播学论坛暨CAC/CCA中华传播学术研讨会论文集（下册）[C];2004年
10	李莉娅;叶苗;;舆论引导方式，期待艺术性创新——“开放条件下舆论引导方式”调查与分析[A];2006中国传播学论坛论文集（Ⅰ）[C];2006年

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前10条

1	朱鸣雄;宏观利益论[D];复旦大学;2003年
2	张正安;中国特色社会主义建设道路的探索研究[D];中共中央党校;2000年
3	李新曦;中国社会主义现代化与人的素质塑造[D];中共中央党校;2000年
4	董耀鹏;社会主义国有经济控制力研究[D];中共中央党校;2000年
5	崔禄春;建国以来中国共产党的科技政策研究[D];中共中央党校;2000年
6	侯典明;江泽民与党的建设新的伟大工程[D];中共中央党校;2000年
7	张占斌;博彩业与政府选择[D];中共中央党校;2000年
8	王广彬;中国社会保障法制史论[D];中国政法大学;2000年
9	毛曦;中国新石器时代文化地理[D];陕西师范大学;2001年
10	张拴平;张申府哲学思想研究[D];中共中央党校;2001年

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前10条

1	阎丽;中等职业学校学生创新能力培养的研究[D];天津大学;2004年
2	屈宏;近代中国城市女子服饰变迁述论[D];吉林大学;2004年
3	苗军;文化视野中的环境教育[D];辽宁师范大学;2002年
4	张立慧;中国共产党探索社会主义所有制的历史经验[D];陕西师范大学;2000年
5	王惠君;当代中国政治发展模式[D];陕西师范大学;2000年
6	高常营;渴望家园的回归——世纪之交人文精神重建问题的反思[D];陕西师范大学;2000年
7	赵澜波;现代化进程中的生活方式与人的全面发展[D];首都师范大学;2000年
8	孙文营;论当前中国社会转型的趋势、困境与出路[D];首都师范大学;2000年
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10	李照修;邓小平政治体制改革思想研究[D];首都师范大学;2000年

	【同被引文献】
	【同被引文献】

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前10条

1	马玉宾;熊梅;;教师文化的变革与教师合作文化的重建[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2007年04期
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7	韩淑萍;体验:教育生命维度的诠释[J];现代教育科学;2004年11期
8	罗红艳;教师文化塑造:意义、困境与路径[J];教学与管理;2005年04期
9	张华;教育与人的主体性发展——新主体教育论纲[J];教育理论与实践;2002年07期
10	张晓瑜;课程改革与教师文化重建[J];教育理论与实践;2005年02期

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前1条

1	车丽娜;教师文化的嬗变与重建[D];山东师范大学;2007年

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前10条

1	于杨;专业化视阈下的国际教师文化研究[D];东北师范大学;2005年
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7	张光明;关于中学生挫折教育的探讨[D];华中师范大学;2007年
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10	陈科频;论教师文化的重建[D];福建师范大学;2007年

	【二级参考文献】
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前2条

1	于伟;终极关怀性教育与现代人“单向度”性精神危机的拯救[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2001年01期
2	周勇;论教育文化研究──兼谈当代中国教育研究的困境与出路[J];教育发展研究;2000年07期

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前10条

1	陈雨亭;;新课程改革带来的课堂教学文化创新研究[J];天津市教科院学报;2011年03期
2	张涛;;试论中美学校文化的差异[J];学校党建与思想教育;2011年14期
3	谭小金;;重构学校文化打造新型教师队伍[J];当代教育论坛(教学研究);2011年07期
4	班建武;;学校德育问题诊断刍议[J];教育研究与实验;2011年03期
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前10条

1	马连华;;浅谈学校文化与学校管理[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年
2	黄长荣;;用SIS经营学校文化提升学校核心竞争力[A];中国管理科学文献[C];2008年
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4	钟燕;;中小学教师工作绩效的研究述评[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
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6	秦宗红;;民办学校的制胜之道——论如何打造民办学校核心竞争力[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（重庆卷）[C];2010年
7	曹芳智;;以人为本彰显特色和谐发展——《构建和谐校园促进教师的发展》课题研究总结报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（陕西卷）[C];2010年
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前10条

1	江苏省教科院　成尚荣;学校文化的目光应投射在哪里？[N];中国教育报;2005年
2	山东省泰安市教育局局长桑新华;关于学校文化的初步解读[N];中国教育报;2005年
3	王继华;学校文化“三题”[N];中国教育报;2005年
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5	河北省承德县教育局陈英春;学校文化是闭合的“场”[N];中国教师报;2011年
6	天津市河东区教育中心主任王贺海;学校文化在传承中创新[N];天津教育报;2008年
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中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	唐丽芳;课程改革中的学校文化[D];东北师范大学;2005年
2	杨全印;学校文化建设：组织文化的视角[D];华东师范大学;2005年
3	周宗伟;“高尚”与“卑贱”的距离[D];南京师范大学;2003年
4	易丽;学校转型中的新文化生成[D];华东师范大学;2009年
5	史根林;名校论[D];苏州大学;2007年
6	邵兴江;学校建筑研究：教育意蕴与文化价值[D];华东师范大学;2009年
7	徐书业;变革的趋向：转型期的学校文化生态研究[D];西南师范大学;2003年
8	张新海;新课程实施中的教师阻抗研究[D];西北师范大学;2008年
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中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	宿大伟;新课程改革下学校文化的建设[D];广西师范大学;2007年
2	黄宏伟;论企业子弟学校学校文化的重建[D];华中师范大学;2007年
3	方志启;新世纪学校文化的使命和发展策略[D];华中师范大学;2005年
4	黄静文;“微笑行动”行动研究[D];华东师范大学;2007年
5	翟楠;隐藏在“标语”背后的世界[D];西北师范大学;2005年
6	张菲菲;学校改进的新制度主义学派视角分析[D];东北师范大学;2008年
7	胡艳玲;构建安全学校[D];上海师范大学;2008年
8	谭月娥;学校招贴画的文化批判[D];西北师范大学;2006年
9	陈海燕;学校制度文化建设的个案研究[D];浙江师范大学;2009年
10	刘芳;伦理学视角下的学校文化生成研究[D];华东师范大学;2007年

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