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《才智》 2018年18期
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提升初中生数学学习力的思维可视化策略研究

张俐  
【摘要】:从学习动力、学习能力、学习毅力、学习转化力、学习创造力五个方面讨论了初中生数学学习力的影响因素。分析了借助思维可视化提升初中生思维能力的依据,以及实现思维可视化的理念,工具和注意事项。
【作者单位】扬州市文津中学
【分类号】:G633.96

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