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《才智》 2018年14期
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幼儿园科学启蒙教育中科学专题活动的实践研究

吴莹瑛  
【摘要】:幼儿园科学教育是教师有目的、有计划地组织幼儿主动参与各种科学探索活动,以丰富幼儿的科学知识与经验,发展智力,培养幼儿对科学的兴趣和科学探索精神的教育过程。幼儿园的科学教育重在启蒙,除了知识的启蒙,还应包括兴趣和态度的启蒙。幼儿园科学专题活动是教师实现幼儿科学启蒙教育最直接的手段,为了更好的对幼儿进行科学启蒙教育,本文分别从科学专题活动的预设、生成和开展等方面进行了实践研究。
【作者单位】吴江经济技术开发区长安花苑幼儿园
【分类号】:G613.3

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