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《包头职业技术学院学报》 2012年02期
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发展和提升高职院校学生主体性途径探析

欧文静  潘咏昕  
【摘要】:教育者与受教育者,尤其是受教育者的主体性问题,一直是教育理论界探讨的重要课题。根据高职院校学生管理工作出现的新情况和新问题,要转变教育观念、明确培养目标、促进管理学生向服务学生转变,提高学生的主体性,探索提升高职院校学生主体性的途径。

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【共引文献】
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