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《首都体育学院学报》 2006年01期
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从“心理场”论谈体育教学环境的创立

张鑫  张志勇  
【摘要】:本文主要运用“心理场”论(S-S理论)以及相关学科和理论探讨了体育教学环境中各子系统的各种关系,充分查阅资料,利用前人在教学论和体育教学领域的大量研究成果,对如何运用S-S理论即B=f(P.E)创建、优化体育教学环境作了进一步分析。将体育教学场分为两个层面,即:物理场和社会场,进行了探究,论述了其重要性与作用,旨在面临新课程改革的大潮,为体育学科教学理论建设提供依据,对于我国新的体育教学与课程改革的进行与发展具有深一步的意义。
【作者单位】山东师范大学体育学院 山东师范大学体育学院
【分类号】:G807.0

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