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《北京师范大学学报(社会科学版)》 1997年04期
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反思——改进教师教学行为的新思路

张建伟  
【摘要】:反思是教师对自己的教学活动的观察和思考,它可以沟通教师“所倡导的理论”和他在实际教学中“所采用的理论”,从而达到改进教师教学行为的目的。反思包括具体经验、观察分析、重新概括和验证四个环节,以此为基础的教师培训与传统的教师培训在培训的目的、基本假设、以及内容和方法上都形成鲜明对照,对于教师培训改革很有启示
【作者单位】北京师大心理系
【分类号】:G44

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【同被引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 李慧杰;王松;;行动研究及其在大学外语教学中的应用[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 梁林梅;教育技术学视野中的绩效技术研究[D];华南师范大学;2004年
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4 任学印;教师入职教育理论与实践比较研究[D];东北师范大学;2004年
5 谢登斌;当代美国课程话语研究[D];华东师范大学;2005年
6 黄爱峰;体育教师教育专业化研究[D];南京师范大学;2005年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 严志荣;新旧课程下初中几何内容比较研究[D];南京师范大学;2006年
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1 丁桂凤;要重视教师的心理保健[J];中小学管理;1996年03期
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中国重要报纸全文数据库 前5条
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中国博士学位论文全文数据库 前7条
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4 钱琴珍;儿童对汉语知识内隐记忆和外显记忆的实验研究[D];华东师范大学;2006年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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5 王燕;工作倦怠的跨行业调查和比较研究[D];贵州师范大学;2005年
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7 朱琳;教师创造性人格问卷的初步编制[D];西南师范大学;2004年
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9 陈晓娟;个性的意义及其培养[D];西南师范大学;2004年
10 李江霞;教师职业倦怠与教学成效的关系之研究[D];天津师范大学;2003年
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