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《北京师范大学学报(人文社会科学版)》 2000年01期
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论教师的教学能力

申继亮  王凯荣  
【摘要】:从三个角度对教师的教学能力进行了论述: (1) 教学能力的性质。认为教学活动是科学与艺术的统一, 而教学能力是一般能力与特殊能力的结合; (2) 教学能力的构成。在理论工作者与实践者观点的基础上, 提出了教学能力结构包括具体学科教学能力、一般教学能力和教学认知能力三种, 并论述了三者之间的关系; (3) 教学能力的动态分析。从教学活动过程的角度对教学能力进行分析, 提出了教学活动各个阶段的能力表现形式

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【引证文献】
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【同被引文献】
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