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《比较教育研究》 2006年02期
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国际视野中的教师专业发展

卢乃桂  钟亚妮  
【摘要】:教师专业发展在当前教育改革中具有重要地位。本文介绍西方国家教师专业发展领域的最新进展,探讨教育政策环境对教师专业发展的影响。文章阐述教师专业发展的界定、目的、功能、影响因素及其评价,指出教师学习和学习社群在西方学术讨论中已经成为探讨焦点。国家和市场对西方国家教师专业发展的实施有重要影响。

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 明兰;;新建本科院校的教师专业发展[J];安顺学院学报;2007年04期
2 郝亮;郑岚;;学校文化与教师专业发展的关系研究[J];才智;2011年29期
3 杨继军;李平;;论教师专业发展之同行互助听课[J];成都大学学报(教育科学版);2008年07期
4 邹京霞;程毅;;高校学生评教与教师专业发展[J];教育与教学研究;2009年06期
5 陈芳;傅朝晖;;湖南省特教教师专业发展的现状及其分析[J];当代教育理论与实践;2011年10期
6 李春燕;;西方国家高校教师专业化的经验与启示[J];山西大同大学学报(社会科学版);2011年04期
7 强臻;;大学英语青年教师专业发展途径的探究[J];河北工业大学成人教育学院学报;2008年03期
8 王昕红;;20世纪80年代后我国大学教师发展政策研究[J];教师教育研究;2007年01期
9 林婷红;;转变角色理念,注重专业发展[J];中国科教创新导刊;2011年15期
10 王沛;胡发稳;;基于万维网技术的教师教育教学能力测评系统及其启示[J];电化教育研究;2012年09期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李长娟;社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究[D];东北师范大学;2010年
2 唐恒钧;顶岗实习中师范生专业素质发展研究[D];西南大学;2011年
3 杜芳芳;从行政控制到专业引领[D];华东师范大学;2011年
4 蒋玉梅;大学英语女教师的职业生涯发展研究[D];南京大学;2011年
5 杜静;英国教师在职教育发展研究[D];西南大学;2007年
6 王立国;基于教师专业发展的教师素质标准研究[D];西北师范大学;2007年
7 李艳红;东乡族女教师生涯发展研究[D];西北师范大学;2007年
8 经柏龙;教师专业素质的形成与发展研究[D];东北师范大学;2008年
9 朱桂琴;教师的实践性格[D];华中师范大学;2009年
10 陈蓉晖;幼儿园教师课程决策的个案研究[D];东北师范大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 杨慧;大连市农村小学教师专业发展状况研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 贺忠红;高校初任教师专业发展的制约因素及对策研究[D];江西财经大学;2010年
3 祁伟;美国专业发展学校(PDS)研究[D];华东师范大学;2010年
4 徐慧卿;中学教师高级职称“星级(分等)”改革中的问题研究[D];华东师范大学;2010年
5 赵娟;大学与中小学合作研究促进教师专业化发展的理论与实践探索[D];淮北师范大学;2010年
6 胡培卿;教师专业发展的学校管理机制研究[D];福建师范大学;2010年
7 周娣丽;教师校本学习研究[D];首都师范大学;2011年
8 韩真真;一位高中历史教师的实践知识研究[D];首都师范大学;2011年
9 杨桂芝;初中青年教师专业发展的现状研究[D];首都师范大学;2011年
10 王莎莎;小学语文新教师专业成长的生活体验研究[D];首都师范大学;2011年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 卢乃桂;信息社会的人才要求[J];教育研究;2000年11期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄华;;我国知识教学面临的三大挑战与理论回应[J];北京师范大学学报(社会科学版);2012年01期
2 杨军诚 ,徐克 ,贾宝余;从客体本位到主体本位:21世纪人才观[J];中国人才;2002年01期
3 龙琪,周琦峰,周志华;介绍一门与化学有关的双语课程[J];化学教育;2002年05期
4 强臻;;大学英语青年教师专业发展途径的探究[J];河北工业大学成人教育学院学报;2008年03期
5 申沁;;国际视野中的教师专业学习与发展模式走向[J];教师教育研究;2012年02期
6 胡弼成;;论教育形态的变革——思维教育简论[J];高教探索;2008年05期
7 张建华;孙红梅;魏争光;;新课程背景下体育教师专业化发展研究[J];河北体育学院学报;2009年04期
8 刘剑,邹颖;思想政治教育与主题网站的建设[J];华东船舶工业学院学报(社会科学版);2004年02期
9 孙建明;;注重学习反思,促进自主学习[J];湖南医科大学学报(社会科学版);2003年04期
10 卢乃桂;梁雁;赵丽;;教师专业化与教师应对教育改革的能力[J];开放教育研究;2007年02期
中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 邬志辉;从教育现代化到教育全球化[D];华东师范大学;2001年
2 莫力科;大学生信息能力建设模式与实证研究[D];浙江大学;2006年
3 肖玉敏;校长的技术领导力研究[D];华东师范大学;2008年
4 刘彦尊;信息社会视阈中的学校信息伦理教育研究[D];东北师范大学;2009年
5 谢忠新;学校信息化应用评估模型的研究[D];华东师范大学;2009年
6 骆琤;中美教师教育实践课程比较研究[D];华东师范大学;2009年
7 智学;从边缘到中心:河北省高等教育发展取向研究[D];河北大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 祁伟;美国专业发展学校(PDS)研究[D];华东师范大学;2010年
2 韩珍;高校教育信息化应用现状分析及促进策略探究[D];河南大学;2011年
3 艾文珍;中学教师知识管理的问题与对策研究[D];西南大学;2011年
4 王芸;新疆兵团和地方基础教育信息化评价研修[D];新疆师范大学;2011年
5 马卫花;21世纪中国成人高教教师的能力结构及其培养[D];曲阜师范大学;2002年
6 柯闻秀;高校课程国际化研究[D];中南大学;2002年
7 金华宝;高等师范院校信息素养教育的研究[D];西南师范大学;2002年
8 吴玫;信息与通讯技术条件下高校教学过程变革研究[D];厦门大学;2002年
9 邓应选;远程教学支撑平台的研究与原型开发[D];上海海运学院;2002年
10 王丽;高中生物课程改革与试验修订本(必修)特点的研究[D];山东师范大学;2003年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 于连付;物理教师的能力素质与教学质量的关系[J];安徽教育学院学报;2000年03期
2 李廷宪;教育实习中师德目标的整体强化与优化[J];安徽教育学院学报;2001年04期
3 唐彩霞,征钧;城市中小学教师继续教育浅探[J];安徽教育学院学报;2001年05期
4 查啸虎,陈玉梅;走向两性平等——教育公平性别视角的分析[J];安徽教育学院学报;2003年02期
5 周林;从自我意识中剖析元认知的实质[J];安徽教育学院学报;2004年02期
6 李崇爱;反思与期待:教师专业化背景下的教育实习[J];安徽教育学院学报;2004年04期
7 丁霁明;王家庆;;基于灰关联度的信息技术与课程整合的教学过程评价的研究[J];安徽职业技术学院学报;2007年04期
8 张爱群;试论师范生知识结构的建构[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2002年03期
9 余妍霞,周兴国;《科学》课程挑战理科教师的学科知识结构[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年06期
10 李瑛;;我国教师发展阶段论及其启示[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年04期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 马瑾;徐建平;李然;王辉;;360度反馈在高校教师教学绩效评估中的应用[A];全国教育与心理统计测量学术年会论文摘要集[C];2006年
2 郑旗;;《体育与健康》课程标准实施中教师对继续教育的需求研究[A];第七届全国体育科学大会论文集[C];2004年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 高耀彬;[N];中国教育报;2000年
2 朱永新;[N];中国教育报;2000年
3 教育部部长 陈至立;[N];中国教育报;2000年
4 汤希敏;[N];中国教育报;2001年
5 ;[N];中国教育报;2001年
6 袁振国;[N];中国教育报;2002年
7 刘 捷;[N];中国教育报;2003年
8 本报记者 苏婷;[N];中国教育报;2003年
9 本报记者 李建平;[N];中国教育报;2004年
10 褚宏启;[N];中国教育报;2004年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 苏为华;多指标综合评价理论与方法问题研究[D];厦门大学;2000年
2 余志文;香港校本课程发展之研究[D];华东师范大学;2001年
3 王斌华;发展性教师评价制度研究[D];华东师范大学;2000年
4 吕晓俊;组织中员工心智模式的理论与实证研究[D];华东师范大学;2002年
5 张桂春;激进建构主义教学思想研究[D];华东师范大学;2002年
6 张男星;俄罗斯高等教育体制变革研究[D];华东师范大学;2002年
7 黄剑波;“四人堂”纪事——中国乡村基督教的人类学研究[D];中央民族大学;2003年
8 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年
9 辛继湘;体验教学研究[D];西南师范大学;2003年
10 鞠玉翠;教师个人实践理论的叙事探究[D];华东师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 夏伟;广西农村中小学体育教师非学历培训的研究与对策[D];广西师范学院;2010年
2 王本富;学习型学校组织文化对教师专业发展影响的研究[D];广西师范学院;2010年
3 姜延文;临清市义务教育均衡发展的现状、问题与对策[D];山东师范大学;2010年
4 胡培卿;教师专业发展的学校管理机制研究[D];福建师范大学;2010年
5 赵承琳;中学教师专业自主发展研究[D];山东师范大学;2011年
6 鲜红;教师专业发展中的学校责任问题研究[D];西南大学;2011年
7 邹昌明;多元文化下美国教师专业伦理研究[D];西南大学;2011年
8 营永霞;美国中小学教师专业学习共同体研究[D];西南大学;2011年
9 吴庆琳;完善中小学校长“党政一肩挑”管理模式的实践与思考[D];华东师范大学;2011年
10 李芳;班主任专业发展的区域支持研究[D];华东师范大学;2011年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张利萍;;中英学前教育师资培养体系的比较分析及启示[J];安徽广播电视大学学报;2012年02期
2 王瑾;王保民;张国海;宋春明;张政武;;机械基础课程群教学团队建设研究与实践[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2010年06期
3 魏会廷;;教师合作文化视域下高校教师专业学习共同体的构建[J];安康学院学报;2012年03期
4 程和平;程汕姗;谢国秋;郑立;;中美两国物理教师教育本科教育类课程设置的比较及其启示[J];安庆师范学院学报(自然科学版);2011年04期
5 陈东;章柳云;郝秀艳;;高等学校体育教师专业发展的现状分析——以北京市教育部15所直属高校为例[J];北京体育大学学报;2010年11期
6 王昌平;;高职教师专业发展研究的方法论批判[J];四川职业技术学院学报;2008年02期
7 邓震夏;;商务英语词汇教学CLIL模式运用初探[J];长春理工大学学报;2011年11期
8 梁红卫;;基于课堂话语的英语教师教育问题思考[J];长春理工大学学报;2012年04期
9 王珊;;中学数学骨干教师专业化培养途径探究[J];成都大学学报(教育科学版);2008年07期
10 邹京霞;程毅;;高校学生评教与教师专业发展[J];教育与教学研究;2009年06期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 王郢;;美国EPDM教师专业发展模式简述及其对我国的启示[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李长娟;社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究[D];东北师范大学;2010年
2 曾能建;福建中小学教师教育发展研究(1949-2009)[D];福建师范大学;2010年
3 郑爽;我国教师教育者开展自我研究的初步探索[D];首都师范大学;2011年
4 蒋馨岚;传统与超越:师范生免费教育制度的价值研究[D];华中科技大学;2011年
5 宋燕;大学教学学术及其制度保障[D];华中科技大学;2011年
6 唐恒钧;顶岗实习中师范生专业素质发展研究[D];西南大学;2011年
7 王洪席;过程课程观的构建研究[D];西南大学;2011年
8 宋燕;和合学视野下教师合作研修共同体建构的研究[D];西南大学;2011年
9 杨茂庆;美国研究型大学的教师流动研究[D];西南大学;2011年
10 黎志华;教师教育评价研究[D];华东师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 刘玉姝;高校旅游管理专业教师职业发展研究[D];辽宁师范大学;2010年
3 李延峰;研究型大学教师素质评价体系研究[D];哈尔滨工程大学;2010年
4 赵静超;中小学教师自主专业发展网络教研平台的设计与实现[D];辽宁师范大学;2010年
5 万小娟;中学教师专业伦理素养研究[D];江西师范大学;2010年
6 许颖;课堂教学案例分析促进英语教师专业发展的个案研究[D];苏州大学;2010年
7 丁琦;小学科学教育现状调研及对策探究[D];苏州大学;2010年
8 张春燕;苏中地区高职院校优化体育教师素质的研究[D];苏州大学;2010年
9 浦黎霞;农村小学科青年教师专业成长现状的调查研究[D];苏州大学;2010年
10 章卫娟;对初中数学公开课的价值的思考[D];苏州大学;2010年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 朱嘉颖;;教师实施课程改革究竟欠缺什么?——从教师推行专题研习遇到的困难引发的思考[J];全球教育展望;2006年10期
2 刘德基;;创建书香校园 促进教师专业发展[J];教育革新;2009年07期
3 王海红;;学会学习:教师专业发展的阶梯[J];教育理论与实践;2008年09期
4 徐平;;教师的媒体素养促进专业发展的途径与策略[J];学校党建与思想教育(下半月);2008年11期
5 卢乃桂;王夫艳;;教育变革中的教师专业身份及其建构[J];比较教育研究;2009年12期
6 赵明仁;;教师作为学习者的理论意义[J];早期教育(教师版);2007年08期
7 Tony Fisher;Chris Higgins;Avril Loveless;焦建利;;数字技术支持的教师学习:研究与项目综述(下)[J];远程教育杂志;2008年05期
8 Tony Fisher;Chris Higgins;Avril Loveless;焦建利;;数字技术支持的教师学习:研究与项目综述(上)[J];远程教育杂志;2008年04期
9 孙福海;张明明;;关于基础教育阶段“教师学习”的现状调查[J];新西部(下半月);2008年09期
10 李志厚;西方国家教师学习研究动态及其启示[J];外国教育研究;2005年08期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 叶德卫;;促进发展有路径 自觉发展无止境——龙城中学教师专业发展之路[A];教育管理实践策略研究[C];2009年
2 ;夯基础 激活力 提素质 大力加强中小学教师专业发展学校建设[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
3 孙昆峰;;关于农村教师专业发展问题的调查与研究对策[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
4 ;教师专业发展与成长是新时期的立校之本[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
5 ;以师为本 搭建教师专业发展平台[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
6 ;构建教师专业发展体系 推动师生与学校持续发展[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
7 ;规范教学管理 促进教师专业发展[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
8 ;搭建平台 科学引导 确保教师专业发展学校健康持续发展[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
9 ;探索多元有效培训 促进教师专业发展[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
10 ;高标准建设教师培训基地 促进教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者李国涛 实习生陈丽媛;第八届全国高中教师专业发展论坛在衡中举行[N];衡水日报;2010年
2 王大根 上海师范大学美术学院副院长、教授;由“积累”走向“转型”的教师专业发展[N];中国教育报;2010年
3 记者 夏禾;十六中推进教师专业发展[N];苏州日报;2010年
4 杨柳青一中 安玉静;让生命成长走进教师专业发展历程[N];天津教育报;2010年
5 弓彩玲;复兴区着力促进教师专业发展[N];邯郸日报;2009年
6 江苏省徐州市第一中学 周俊宏;网络时代教师专业发展危机[N];江苏教育报;2010年
7 本报记者 江芸涵;让每一名教师更专业[N];四川日报;2010年
8 宿迁市教育局中小学教学研究室 葛井井;教师专业发展的有效途径探究[N];江苏教育报;2009年
9 本报记者 徐德明;成长最快的是教师[N];天津教育报;2011年
10 郭秀中 葛宪利 冯彦鹏;滋兰九畹辉满园 沃土勤耕树参天[N];安阳日报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 孙传远;教师学习:期望与现实[D];上海师范大学;2010年
2 孙二军;教师专业发展中的自我认同[D];陕西师范大学;2009年
3 许楠;论教师专业发展的组织维度[D];西南大学;2012年
4 王美;面向知识社会的教师学习——发展适应性专长[D];华东师范大学;2010年
5 王大磊;共和国中小学教师专业发展的政策研究[D];华东师范大学;2011年
6 李飞;引领与自主:学校变革中的教师领导与管理[D];华东师范大学;2011年
7 黄笑冰;从新手教师到课程领导[D];华东师范大学;2012年
8 胡惠闵;指向教师专业发展的学校管理改革:上海市打虎山路第一小学个案研究[D];华东师范大学;2003年
9 许庆如;变革与传承:近代山东乡村教育研究(1901-1937)[D];华东师范大学;2012年
10 毛齐明;教师有效学习的机制研究[D];华东师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 胡婷;小学教师专业发展内在动力的跨个案研究[D];四川师范大学;2010年
2 廖青;基于教师专业发展的“师徒结对”研究[D];西南大学;2010年
3 王冠男;河北省高职院校青年教师专业发展研究[D];河北师范大学;2010年
4 杨慧;大连市农村小学教师专业发展状况研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 尹雁;艺术院校青年教师专业发展研究[D];沈阳师范大学;2011年
6 赵静;运用知识管理促进教师专业发展的策略研究[D];沈阳师范大学;2011年
7 杨喻;新课程背景下重庆市合川区农村高中英语教师专业发展之现状调查与对策研究[D];重庆师范大学;2010年
8 任志轲;一位高中生物教师专业发展的叙事研究[D];山东师范大学;2011年
9 耿婵娟;基于关注阶段理论的初中熟手型教师专业发展研究[D];西南大学;2011年
10 李艳;美国教师组织影响教师专业发展的策略研究[D];西南大学;2010年
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