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《比较教育研究》 2005年11期
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我国学者对美国专业发展学校的研究述评

张塔娜  
【摘要】:专业发展学校作为美国教师教育改革的一种实践模式影响不断扩大,体现了整个教师教育改革发展的潮流。随着我国教师教育改革的不断深入,我国学者对专业发展学校的研究也日益增多。归纳起来主要集中在专业发展学校本身的研究(包括涵义、效果、问题、政策等),专业发展学校对美国教师教育的影响以及专业发展学校的经验对我国的启示。

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 董玉琦;刘益春;高夯;;“U-G-S”:教师教育新模式的设计与实施[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2012年06期
2 王方;;论美国PDS成效及其对我国教师教育的启示[J];现代教育科学;2009年02期
3 李翠莲;;教师专业发展学校的理论研究综述[J];陕西教育(高教版);2008年03期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 马萌;面向教师需求的教师及时培训模式研究[D];东北师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 苟健;H大学师范生“三习”一体化实践教学模式的个案研究[D];华东师范大学;2010年
2 鲜红;教师专业发展中的学校责任问题研究[D];西南大学;2011年
3 严璟;教育实习中校方合作机制的个案研究[D];华东师范大学;2011年
4 胡蓉;基于PDS的教师教育模式改革研究[D];赣南师范学院;2011年
5 王杰;教师发展学校研究[D];青岛大学;2011年
6 张赢;美国教师专业发展学校的历史研究[D];四川师范大学;2011年
7 余小红;教育实习转型性变革初探[D];华东师范大学;2007年
8 陈玉芳;美国专业发展学校标准研究[D];华东师范大学;2007年
9 陈爱霞;体育教育专业全程化教育实习模式研究[D];华中师范大学;2007年
10 高垠;我国教师学历高层次化的理论与实践研究[D];兰州大学;2007年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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3 韩毓昉;美国的师资教育改革[J];比较教育研究;1999年03期
4 田宝军,王德林;美国专业发展学校(PDS)模式述评[J];高等师范教育研究;2002年06期
5 孙元涛,赵明阁;教师专业发展学校:探索、经验与启示[J];教师教育研究;2004年01期
6 许立新,薛建茹;从美国教师专业发展学校标准看世界教师教育的发展趋势[J];世界教育信息;2004年05期
7 郑友训;论教师专业发展学校与新教师的专业成长[J];辽宁教育研究;2003年08期
8 谢艺泉;论美国专业发展学校对我国教师教育的启示[J];乐山师范学院学报;2004年03期
9 于发友;教师专业发展的五大趋势[J];教育发展研究;2004年05期
10 石芳华;;美国《2001年专业发展学校标准》的理念探析[J];师资培训研究;2003年02期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 吴文权;;师范生“教师专业化”培养方案探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期
2 阮成武;教师专业化与教师形象的重塑[J];安徽教育学院学报;2003年01期
3 刘中猛;叶泽滨;;城乡交流与农村教师的专业发展研究[J];安徽农业科学;2008年19期
4 李淑平;;教学反思视角下农业院校外语教师专业发展研究与探索[J];安徽农业科学;2012年15期
5 孙德玉;新课程呼唤教师专业化水平的提升[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2005年04期
6 王晓霞;;论教师话语场域效应及其时代内涵[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年04期
7 王峰;王世娟;;高校青年教师岗前培训问题及对策[J];安康学院学报;2008年04期
8 汤志东;;新课程理念下中学英语教师问题转型探讨[J];安顺学院学报;2008年02期
9 王晓芳;刘玉兰;韦晓雨;;体育教育专业全程化教育实习模式探究[J];安徽体育科技;2010年05期
10 袁瑛;于海波;;白城市中学生物教师队伍结构现状与优化对策[J];白城师范学院学报;2009年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 刘美慧;方永泉;孙志麟;谭光鼎;邱惜玄;郑秀琴;;从台湾教育实习的现况分析专业发展学校施行之可行性[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年
2 周红安;郑颖;;美国教师教育改革与发展的历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
3 夏俊;;美国教师专业发展学校的发展历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
4 罗炎成;;高校政治辅导员职业化的现实困境及其发展思路[A];福建省高校思想政治教育研究会2009年年会优秀论文专辑(一)[C];2010年
5 陆京秀;;新课改下的农村中小学教师专业持续发展研究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)[C];2006年
6 程向阳;刘可;;对高师数学教育专业课程建设的实践与思考[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
7 张守波;史宁中;;教师专业化进程中的高师院校实践性教学[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
8 龚志武;;教师教育空间模式的转型研究[A];科学发展观与成人教育创新——2004年中国成人教育协会年会论文集(Ⅰ)[C];2004年
9 张丽英;;构建教师发展的职业学校管理机制[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C];2010年
10 田发银;赵金梅;李红军;;《构建和谐校园,促进教师发展的研究与实践》结题报告(节选)[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(河南卷)[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 曾能建;福建中小学教师教育发展研究(1949-2009)[D];福建师范大学;2010年
2 唐恒钧;顶岗实习中师范生专业素质发展研究[D];西南大学;2011年
3 黎志华;教师教育评价研究[D];华东师范大学;2011年
4 洪志忠;教师绩效评价研究[D];华东师范大学;2011年
5 杨燕燕;论教育实践课程[D];华东师范大学;2011年
6 杜芳芳;从行政控制到专业引领[D];华东师范大学;2011年
7 李娟;促进教师观察了解儿童学习与发展水平的研究[D];华东师范大学;2011年
8 邓睿;我国中学教师职业成就感问题研究[D];华东师范大学;2011年
9 姚志敏;课程改革背景下的教师课程执行力研究[D];上海师范大学;2011年
10 蒋玉梅;大学英语女教师的职业生涯发展研究[D];南京大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 史华瑾;中等职业学校教学名师群体特征研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 郭丽;中等职业学校实训教师教学反思能力现状研究[D];辽宁师范大学;2010年
3 丛晓芳;中职实践课教师专业自主权问题研究[D];辽宁师范大学;2010年
4 韩桐;关于初三班主任职业压力的调查分析及改善对策的研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 杨慧;大连市农村小学教师专业发展状况研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 高明颖;美国教师职前教育阶段的教育实习研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 周瑞芳;贫困地区农村中小学教师继续教育模式研究[D];江西师范大学;2010年
8 黄燕;初任数学教师专业发展研究[D];苏州大学;2010年
9 唐爱琴;高一文言文课堂教学的衔接与具体做法[D];苏州大学;2010年
10 金岳伟;教师专业化发展中校长角色及其作用[D];苏州大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李崇爱;反思与期待:教师专业化背景下的教育实习[J];安徽教育学院学报;2004年04期
2 张爱群;试论师范生知识结构的建构[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2002年03期
3 戴承元;论教育实习带队教师的素质[J];安康师专学报;1996年01期
4 温习勇;对高师教育实习模式的评价[J];安康师专学报;2001年03期
5 屈书杰;美国的教师职业发展学校[J];比较教育研究;2000年04期
6 卢真金;反思性实践是教师专业发展的重要举措[J];比较教育研究;2001年05期
7 许建美;美国的教师专业发展学校[J];比较教育研究;2002年03期
8 石芳华;美国全国教师教育评估委员会(NCATE)简介[J];比较教育研究;2002年03期
9 田宝军,王德林;美国专业发展学校(PDS)标准评析[J];比较教育研究;2003年01期
10 刘宇;美国教师专业发展的范式转换及其启示[J];比较教育研究;2003年04期
中国重要报纸全文数据库 前5条
1 张铁道(北京市教科院副院长、博士);[N];中国教育报;2001年
2 江苏通州市金北学校 王云娟;[N];中国教育报;2002年
3 本报记者 苏婷;[N];中国教育报;2003年
4 计琳;[N];中国教育报;2008年
5 记者 张晨 梁杰 李丹;[N];中国教育报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 王旭卿;信息技术中介的教育实习环境创设研究[D];华东师范大学;2005年
2 黄爱峰;体育教师教育专业化研究[D];南京师范大学;2005年
3 张一春;高校教师ET能力发展模式研究[D];南京师范大学;2005年
4 詹青龙;信息技术教师培训模型研究[D];华东师范大学;2007年
5 张生;混合式学习环境下基于学习活动的形成性评价的理论与实践[D];东北师范大学;2008年
6 齐媛;信息技术环境下中小学教师教学设计能力研究[D];东北师范大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 邹昌明;多元文化下美国教师专业伦理研究[D];西南大学;2011年
2 营永霞;美国中小学教师专业学习共同体研究[D];西南大学;2011年
3 刘一俊;论骨干教师的专业发展[D];东北师范大学;2002年
4 傅树京;PDS:美国教师专业发展的政策性选择[D];首都师范大学;2002年
5 邓涛;大学与中小学合作:英美两国教师培养模式比较研究[D];东北师范大学;2003年
6 孙惠利;我国教师自主专业发展问题探究[D];陕西师范大学;2002年
7 谢艺泉;美国专业发展学校探析[D];西南师范大学;2003年
8 翁朱华;影响大—中小学合作的因素分析[D];华东师范大学;2003年
9 于建川;国外教师校本培训经验及其启示[D];华东师范大学;2003年
10 李伟;我国高师教育实习政策研究[D];浙江师范大学;2003年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 周琴;刘燕红;;美国“临床实践型教师教育”的教育实习模式探析[J];比较教育研究;2011年11期
2 刘续;;基于多Agent的教师网络学习共同体的构建研究[J];中国远程教育;2011年12期
3 王金玲;王革;;县域中学教师专业化发展的途径探析[J];教学研究;2012年03期
4 黄正妍;;高校与中小学协作的问题与策略[J];教学与管理;2011年27期
5 刘续;许丽霞;;智能Agent技术在教师远程教育中的应用[J];价值工程;2012年16期
6 李琳;;从美国PDS培养体系透视我国高师教育实习模式的构建[J];湖北函授大学学报;2012年07期
7 陈雪;刘桂秋;;PDS模式促进农村中小学教师专业发展的应用策略[J];基础教育研究;2012年10期
8 洪文梅;刘淑红;;构建与创新:小教本科专业一体化实践教学体系探析[J];陇东学院学报;2012年05期
9 单劲松;任秋君;;对社会体育专业实习方式探讨[J];青年文学家;2010年15期
10 谷峥霖;傅淳;;美国教师教育的新模式及其对我国的启示[J];天津师范大学学报(基础教育版);2011年01期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 赵健;网络环境下城乡互动教师学习共同体构建与运行研究[D];西北师范大学;2011年
2 杨爱君;高师教育实践课程研究[D];陕西师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张京靖;基于课程的网络学习共同体活动模式及设计研究[D];广西师范学院;2010年
2 徐淑凤;中小学教师教育技术能力发展学习共同体研究[D];福建师范大学;2010年
3 闫红丽;实践取向的美国职前教师教育研究[D];河南大学;2011年
4 营永霞;美国中小学教师专业学习共同体研究[D];西南大学;2011年
5 孙洋洋;不同类型学校合作伙伴关系的冲突研究[D];华东师范大学;2011年
6 严璟;教育实习中校方合作机制的个案研究[D];华东师范大学;2011年
7 方宏强;促进中学物理教师专业发展的网络学习共同体的设计[D];华中师范大学;2011年
8 岳宗友;一位高中语文教师专业发展的叙事研究[D];辽宁师范大学;2011年
9 苗娟;浙江省高师院校体育教育专业教育实习现状研究[D];杭州师范大学;2011年
10 陈星;部属师范大学英语专业教育实习模式研究[D];南京航空航天大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王冬凌;教师专业化与我国中小学教师继续教育——兼论教育学院的办学特色[J];大连教育学院学报;2000年04期
2 黄雪娜,许明;专业发展学校与美国教师教育的发展[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2002年04期
3 王文静;关于我国高师教育实习的理性思考[J];高等师范教育研究;2001年05期
4 赵昌木;论教师成长[J];高等师范教育研究;2002年03期
5 田宝军,王德林;美国专业发展学校(PDS)模式述评[J];高等师范教育研究;2002年06期
6 陈俊珂,徐彦伟;国外高师教育实习改革的特点与趋势[J];河南师范大学学报(哲学社会科学版);2001年04期
7 力量,葛军;高师学生教育实习现状调查[J];淮阴师范学院学报(哲学社会科学版);2000年02期
8 姜娜,许明;教师专业成长的重要途径——英国新教师入职培训制度概述[J];教育科学;2002年04期
9 宁虹,刘秀江;教师成为研究者:教师专业化发展的一个重要趋势[J];教育研究;2000年07期
10 王长纯;教师专业化发展:对教师的重新发现[J];教育研究;2001年11期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 马海涛;美国教师教学档案袋评价的研究[D];华东师范大学;2003年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 宋静磊;;让专业发展学校走进农村中小学——从美国PDS看我国农村教师教育的出路[J];考试周刊;2008年24期
2 施纪华;;教师专业发展学校:教师教育的双赢模式[J];阴山学刊;2010年01期
3 王守恒;金本能;;专业化:高师院校教师教育的改革趋向[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2008年05期
4 邓虹婵;;美国教师教育有效举措:专业发展学校[J];怀化学院学报;2007年12期
5 赵国金;高艳梅;;教师专业化建设的国际趋势——英国教师教育大学化的变革及启示[J];中国高等教育评估;2010年04期
6 苏中;转型时期我国教师教育的几个问题[J];青海师范大学学报(哲学社会科学版);2005年01期
7 宋燕;;基于教师专业发展的高师教育改革[J];江西师范大学学报(哲学社会科学版);2010年04期
8 李金奇;;教师专业成长与地方高师院校教师教育改革[J];黄冈师范学院学报;2008年02期
9 杨瑾若;;美国教师教育的新模式:专业发展学校的特征探析[J];集美大学学报(教育科学版);2006年02期
10 张霞;;浅谈我国现行体育教师教育体制的问题与发展对策[J];体育世界(学术版);2009年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 周红安;郑颖;;美国教师教育改革与发展的历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
2 ;改革教师教育模式 培养专业化教师教育人才[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
3 刘美慧;方永泉;孙志麟;谭光鼎;邱惜玄;郑秀琴;;从台湾教育实习的现况分析专业发展学校施行之可行性[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年
4 夏俊;;美国教师专业发展学校的发展历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
5 张旭东;崔瑞海;孔令伟;宁凯;;教师专业化视阈下的教师教育专业化发展研究[A];“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C];2009年
6 ;努力创新教师教育模式 全面促进教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
7 连茂廷;房元霞;;行动研究—教师专业化发展的有效途径[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
8 吴雪萍;周李莉;;对我国特殊体育教师专业化培养模式的构建研究[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编(一)[C];2007年
9 张传燧;蒋菲;;《学记》的教师思想与教师专业化[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
10 范振江;;校本培训是教师专业化发展的必由之路[A];2007“校本培训”主题论坛论文集[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 四川省绵阳民族中学 程晓媞;教师专业化发展的途径[N];光明日报;2008年
2 本报记者 高华程;新世纪呼唤教师专业化[N];中国教育报;2002年
3 贾小庄小学;探索教师专业化新路子[N];青海日报;2003年
4 ;精做教师队伍 带来教育高质量[N];天津日报;2005年
5 贺清杰 杨俊国;冀州强力实施教师专业化提高工程[N];衡水日报;2008年
6 袁振国;教师队伍建设的成功策略[N];中国教育报;2002年
7 本报记者 刘微;西部教师专业化拿什么来保障[N];中国教育报;2004年
8 撰文 叶之夏;北辰区苍园小学 以校本研修促教师专业化水平提升[N];天津教育报;2009年
9 本报记者 刘微;教师专业化:世界教师教育发展的潮流[N];中国教育报;2002年
10 潘秀慧;师资力量年年在增强[N];温州日报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 郑秀英;职业教育教师专业化问题研究[D];天津大学;2010年
2 张春瀛;高校教师专业化成熟度测评体系构建研究[D];天津大学;2010年
3 王延文;教师专业化的系统分析与对策研究[D];天津大学;2004年
4 金铁洙;中韩两国教师教育比较研究[D];东北师范大学;2006年
5 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年
6 经柏龙;教师专业素质的形成与发展研究[D];东北师范大学;2008年
7 曾广林;中学体育教师专业道德及其建设研究[D];福建师范大学;2009年
8 王春光;反思型教师教育研究[D];东北师范大学;2007年
9 王立国;基于教师专业发展的教师素质标准研究[D];西北师范大学;2007年
10 黄祯玉;突围与自强[D];华中师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 马丽枝;我国职前教师教育课程体系的建构及策略研究[D];东北师范大学;2007年
2 苍金户;美国教师教育改革研究[D];河北大学;2004年
3 房敏;教师教育中师德教育实效性低下的理性分析与对策探讨[D];东北师范大学;2006年
4 王艳;教师风格形成探究[D];辽宁师范大学;2005年
5 时间;美国教师专业发展学校(PDS)运行机制研究[D];四川师范大学;2008年
6 吴俊芳;教师专业化:教育者的实践理性回归[D];山西大学;2008年
7 武美凤;反思性教学与英语教师专业发展[D];福建师范大学;2008年
8 齐丹丹;20世纪80年代以来美国教师专业化发展探究[D];东北师范大学;2008年
9 刘亚瑜;中小学教师教学专业化评价指标体系的构建[D];陕西师范大学;2008年
10 王文;课堂观察——教师专业成长的必由之路[D];福建师范大学;2008年
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