诺丁斯关心理论评析

【摘要】：关心理论是二战后西方新兴的一种德育理论流派,这一理论在20世纪80年代末开始受到西方世界的普遍关注并产生广泛影响。本文对这一理论的人本性、性别差异性、情感性、生活性、时代性和缺陷性进行分析和研究,以期为我国的德育改革提供一些启发和借鉴。

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前20条

1	赵雪霞;诺丁斯关心理论对教师素质的全新要求[J];外国教育研究;2003年03期
2	赵雪霞;诺丁斯"关心理论"中的教授关心主题[J];外国教育研究;2002年12期
3	黎立阳;;诺丁斯关心理论对教师的启示[J];法制与社会;2009年23期
4	陈宇杰;;用诺丁斯“关心理论”诠释成长记录袋[J];煤炭高等教育;2010年01期
5	邹磊磊;;关怀理论视角下的高校学生管理工作[J];安顺学院学报;2009年04期
6	冯文全;周晓娜;;诺丁斯的关心理论及其对儿童道德教育的启示[J];天津师范大学学报(基础教育版);2006年04期
7	邵建芝;;诺丁斯关心理论述评[J];科技信息;2009年32期
8	陈桂香;;诺丁斯关心理论视角下的高校德育[J];哈尔滨学院学报;2008年08期
9	陈桂香;;论诺丁斯关心教育理论的超越性[J];大连教育学院学报;2007年04期
10	陈桂香;;诺丁斯关心理论视野中的高校教师专业发展[J];中国高教研究;2008年06期
11	姚丽萍;;关怀是所有成功教育的奠基石[J];少年儿童研究;2010年02期
12	李静;;诺丁斯关心教育理论评析[J];学理论;2009年32期
13	赵雪霞,孙启林;诺丁斯关心理论评析[J];比较教育研究;2005年06期
14	何艺,檀传宝;诺丁斯的关怀伦理学与关怀教育思想[J];伦理学研究;2004年01期
15	郝芬;;诺丁斯“学会关心”理论对教育的启示[J];中小学心理健康教育;2011年11期
16	陈桂香;王永;;诺丁斯“关心”理论对教师素质的要求[J];边疆经济与文化;2007年08期
17	姜凤坤;;诺丁斯关心教育理论视角下的师生情感关系建构[J];安康学院学报;2008年04期
18	邢思珍;;诺丁斯关心理论对小学德育的启示[J];教学与管理;2009年17期
19	王艳华;纪文婷;;诺丁斯关心教育理论及其当代价值[J];思想政治教育研究;2011年02期
20	王中华;;内尔·诺丁斯关心理论及其启示[J];天津市教科院学报;2010年01期

中国重要会议论文全文数据库

前7条

1	王蕊;;诺丁斯关怀理论及其对我国道德教育的启示[A];创新沈阳文集（B）[C];2009年
2	苏雪串;;西方收入分配理论评析[A];经济发展与管理创新--全国经济管理院校工业技术学研究会第十届学术年会论文集[C];2010年
3	纪玉山;;计算机模拟市场理论评析[A];社会主义市场经济体制的基本理论与实践[C];1993年
4	林金忠;;西方主流经济学分配理论评析[A];中国经济发展进程中的热点问题探讨[C];2003年
5	倪力亚;;高放老师的教书育人[A];高放教授八十华诞学术研讨会论文集[C];2007年
6	肖伟;;英国新闻自律体系的公众利益观[A];2006中国传播学论坛论文集（Ⅰ）[C];2006年
7	陈聪;;检务督察制度之理论评析与实践构建[A];首届国家高级检察官论坛论文集[C];2005年

中国博士学位论文全文数据库

前8条

1	侯晶晶;内尔·诺丁斯关怀教育理论述评与启示[D];南京师范大学;2004年
2	赵雪霞;西方道德教育模式的比较：正义与关怀[D];东北师范大学;2008年
3	李丽;追寻学习的生存论意义[D];华东师范大学;2007年
4	周先进;“学会关心”取向的教学价值观研究[D];西南大学;2009年
5	张彬;当代中国人的现代化问题研究[D];吉林大学;2008年
6	梁田庚;我国农业行政管理体制创新研究[D];福建农林大学;2006年
7	辛静;新公共服务理论评析[D];吉林大学;2008年
8	林毅;批判与超越——精英民主理论评析[D];中国社会科学院研究生院;2011年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	赵雪霞;诺丁斯关心理论的道德教育初探[D];东北师范大学;2002年
2	王一华;诺丁斯教育思想研究[D];浙江师范大学;2010年
3	唐卓;诺丁斯关心理论对我国大学德育工作的启示[D];东北师范大学;2007年
4	贾永丽;内尔·诺丁斯幸福论及其启示探析[D];河北师范大学;2011年
5	邵建芝;诺丁斯关心理论及其对我国中学道德教育的启示[D];山东师范大学;2007年
6	黄丽衡;内尔·诺丁斯关心教育理论及实践研究[D];广西师范大学;2007年
7	周相玲;关心型师生关系的研究[D];东北师范大学;2007年
8	孟庆坤;诺丁斯关心教育理论在我国高校德育中之探析[D];哈尔滨工业大学;2006年
9	周楠;关心的缺失与重建[D];西南大学;2007年
10	程福蒙;关怀伦理学视野下的教师专业发展[D];南京师范大学;2007年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	哈尔滨师范大学教育科学学院陈桂香;用关心理论指导高校教师专业发展[N];中国教育报;2008年
2	王艳玲;用“关心”唤醒教育的人性[N];中国教育报;2007年
3	内尔·诺丁斯于天龙;在一个缺乏关心的年代学会关心[N];中华读书报;2004年
4	叶隽;学会关心：教育要寻找人性的光辉[N];中国教育报;2004年
5	所广一（作者为教育科学出版社社长）;“新”与“精”并举打造独特品牌[N];中国新闻出版报;2005年
6	陈雨亭天津市教科院副研究员;构建关心型的关系[N];中国教育报;2011年
7	中关村一小　蔡小鸥;够严还是够爱？[N];中国教育报;2005年
8	韦禾北京师范大学檀传宝周志雄北京师范大学教育学院胡乐乐赖配根;在世界范围内为中国教育寻找思想营养[N];中国教育报;2005年
9	钟青;教育不是比赛，是成长[N];铜川日报;2008年
10	何祖健　章兢;教育以人为本解读[N];光明日报;2004年

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