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《比较教育研究》 2003年06期
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多元智能理论的评估理念及原则

曾晓洁  
【摘要】:本文分析、阐述了多元智能理论所主张的“智能本位”和“情境化”评估的评估理念及评估的多元化原则、真实性原则和发展性原则

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈艳;;多元智能视角下对高职英语教师角色定位的思考[J];长沙通信职业技术学院学报;2011年02期
2 张轩;;论多元智能理论视角下高职教师角色的重新定位[J];当代职业教育;2011年06期
3 刘晶;;构建多样化的高校录取制度——基于多元智力理论的启示[J];中国科教创新导刊;2010年22期
4 尉德芳;王良平;;情商理论及其在继续教育中的应用[J];继续教育研究;2006年06期
5 李玉仙;;大学英语多元化教学评价一致性研究[J];吉林省教育学院学报(学科版);2010年09期
6 王祝华;;借鉴多元智能理论 推进经管类课程实验实训教学改革[J];职业教育研究;2006年09期
7 李中全;许彤;;多元智能理论在高职物流管理教学中的应用[J];教育教学论坛;2012年20期
8 庞凤娇;;高职院英语课程基于过程的多元化评价体系研究[J];考试周刊;2012年30期
9 刘沛林;申秀英;卜华白;;新课程背景下湖南高考多元评价模式的构建及其实施对策研究——一种基于多元智能理论的视角[J];衡阳师范学院学报;2012年06期
10 李木洲;;高考模式改革趋向探究——基于多元智能理论[J];教育测量与评价(理论版);2009年04期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 刘革平;基于数据挖掘的远程学习评价研究[D];西南师范大学;2005年
2 石振国;基于休闲理论的体育课程建构[D];南京师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 康爱粉;多元智能理论在小学英语教学中的应用[D];山东师范大学;2010年
2 孔飞菲;多元智能理论在思想政治教学策略中的应用探析[D];华东师范大学;2011年
3 彭春霞;语文综合性学习的评价研究[D];华中师范大学;2011年
4 周艳丽;新课程标准下对中学物理实验评价体系的研究[D];南京师范大学;2011年
5 张丽霞;中学生视觉空间智能计算机情境化测评方法的研究[D];南京师范大学;2011年
6 杨明玉;基于赏识教育的农村师范学校后进生转化[D];山东师范大学;2011年
7 甘晓红;科学课程中学生评价的理论与实践探索[D];华中师范大学;2004年
8 王红柳;我国科学课程实施的现状与对策研究[D];陕西师范大学;2004年
9 曲江玲;小学科学教育档案袋评价的理论与实践研究[D];山东师范大学;2004年
10 何慧;多元智能理论在小学英语教学中的应用[D];上海外国语大学;2004年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 曾晓洁;多元智能理论的教学新视野[J];比较教育研究;2001年12期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈明林;张小平;涂传林;晏鹏;韩菲;;生物专业师范生职前培训中微格教学的应用研究[J];安徽师范大学学报(自然科学版);2009年01期
2 刘永杰;;多元智能理论下的英美文学教学思考[J];安徽文学(下半月);2011年01期
3 何李来;;多元智能理论及其对教学设计的启示[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2010年06期
4 郭晗;;多元智能理论与儿童创造性思维能力的培养[J];安阳师范学院学报;2007年06期
5 金玲;田乐乐;;论音乐在多元智能理论中的媒介作用[J];安阳师范学院学报;2012年01期
6 胡娟;;斯宾塞的“快乐教育”理念对我国教育改革的启发[J];边疆经济与文化;2008年01期
7 陈爱苾;实现知识、社会和人三因素的平衡与整合——多元智能理论对课程改革方向的启示[J];北京教育学院学报;2004年01期
8 曾晓洁;知识与教学:通过多元智能而教——析多元智能理论的“符号学习”视角[J];比较教育研究;2003年12期
9 桑青松;多元智力理论与研究型课程的开发与设计[J];比较教育研究;2005年04期
10 林崇德;智力结构与多元智力[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2002年01期
中国重要会议论文全文数据库 前6条
1 翟桂鋆;;皮纹与智力测量的研究[A];第六届全国优生科学大会论文汇编[C];2006年
2 潘清;曹玉民;;试析新课程背景下基于多元智能理论的化学实验评价[A];中国化学会第26届学术年会化学教育分会场论文集[C];2008年
3 张云峰;邹新元;;构建《工程热力学》课程创新平台的教学研究[A];制冷空调学科教育教学研究——第五届全国高等院校制冷空调学科发展研讨会论文集[C];2008年
4 李珂;;基于多元智能理论的音乐学习评价[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
5 刘惊鸿;;论多元智能理论与音乐教育实践[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
6 齐雪芬;;开发多元智能 提升科学素养——从初中《科学》课程的教学策略谈起[A];科学教育的实践与探索[C];2012年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 孟萌;我国本科护理学专业教育标准的研究[D];第二军医大学;2011年
2 张恺;基于DEA和多元智能的教育信息管理理论与模型研究[D];天津大学;2010年
3 杨克;中国制造业多元制技能人才培养模式研究[D];武汉理工大学;2009年
4 杜亚丽;中小学生态课堂的理论与实践研究[D];东北师范大学;2011年
5 甘永成;虚拟学习社区中的知识建构和集体智慧研究[D];华东师范大学;2004年
6 肖化移;高等职业教育质量标准研究[D];华东师范大学;2004年
7 陈霞;基于课程标准的教育改革[D];华东师范大学;2004年
8 朱益明;教师培训的教育学研究[D];华东师范大学;2004年
9 张建;立美教育认识论[D];东北师范大学;2004年
10 邹玉玲;主体性体育及其课程观探论[D];南京师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王岚;从多元智能理论视角看大学生个体差异以及多元智能大学英语教学[D];南昌航空大学;2010年
2 许翠冉;黑龙江省普通高中选修Ⅰ课程实施研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 董玲;新课程背景下普通高中课堂教学评价研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 田佳;普通高中学生综合素质评价实施个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
5 荣海波;七年级英语家庭作业与课堂教学效果关系的研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 周雅婧;现代视唱练耳教学理念研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 顾京慧;高考特长科设置的必要性和可行性研究[D];江西师范大学;2010年
8 李卓尔;城郊接合部中学语文阅读教学中个性化教学的研究[D];苏州大学;2010年
9 张雪芬;高中化学动态生成教学的实践探索[D];苏州大学;2010年
10 边洪伟;高中思想政治课有效教学策略研究[D];苏州大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 朱岩;外语教学费时低效现象的分析[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2004年06期
2 刘菲;张国;;教育转化后进生的实践与思考[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2009年01期
3 古良琴;多元智力理论对班级管理的启示[J];安徽教育;2003年03期
4 吴祚稳;多元智能理论对转化学困生的启示[J];安徽教育;2004年01期
5 杜世清;;排除心理障碍 促进后进生转化[J];安徽教育;2006年01期
6 何李来;;多元智能理论及其对教学设计的启示[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2010年06期
7 刘岩;多元智力理论与多元化学生评价[J];鞍山师范学院学报;2005年04期
8 刘岸英;多元智能理论的教学意义[J];安阳师范学院学报;2003年01期
9 陈爱苾;实现知识、社会和人三因素的平衡与整合——多元智能理论对课程改革方向的启示[J];北京教育学院学报;2004年01期
10 李宝荣 ,伍芳辉;与加德纳先生关于“多元智能研究”的问答录[J];北京教育学院学报;2004年03期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 华志丰;[N];光明日报;2006年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 王文静;基于情境认知与学习的教学模式研究[D];华东师范大学;2002年
2 罗国忠;初中生科学探究能力评价方式的比较研究[D];西南大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 潘秀珍;中国高校学分制的历史、现状和未来[D];广西师范大学;2001年
2 王萍;城市示范幼儿园办园质量评价的研究[D];东北师范大学;2002年
3 林云鹏;小学生多元智力的发展与评估[D];福建师范大学;2002年
4 赵明仁;课堂教学评价研究[D];西北师范大学;2002年
5 彭俊英;幼儿美术创作发展评价研究[D];南京师范大学;2003年
6 柏灵;学生档案袋评价方法在我国中小学的应用[D];南京师范大学;2003年
7 杨南昌;基于多元智能(MI)的个性化学习研究[D];江西师范大学;2003年
8 牛金成;小学综合实践活动课程的评价研究[D];内蒙古师范大学;2003年
9 许俊翠;“研究性学习”中学生学习评价的研究[D];扬州大学;2003年
10 金绪进;中学物理实验操作评价研究与实践[D];华中师范大学;2003年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王德慧;龚坚;杨玉茹;宋会君;;体育课程评价研究现状及发展趋势[J];首都体育学院学报;2008年05期
2 黄蓓;;浅论大专院校国际商务专业英语教学改革[J];北方文学(下半月);2011年08期
3 樊丽娟;周欣;祝娅;;基于新课程的物理课堂教学评价体系的完善[J];教育与教学研究;2011年05期
4 顾媛媛;;提高职业学校英语课堂管理的研究[J];成功(教育);2011年18期
5 檀祝平;孙杏林;;多媒体网络化公共英语教学评价策略探究[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2008年03期
6 檀祝平;孙杏林;;多媒体网络化高职公共英语教学评价策略探究[J];常州轻工职业技术学院学报;2007年03期
7 苗治平;林波;钟明;刘欢;吕振中;;论情商的系统结构[J];西北工业大学学报(社会科学版);2010年04期
8 陈爱民;;素质教育下高校体育差异教学的研究与实践[J];当代体育科技;2012年27期
9 范锦勤;王桂忠;张向群;邵义强;邱世亮;;《拓展训练》学习评价体系的构建与实施[J];当代体育科技;2013年02期
10 冯蕴中;贾文彤;;休闲视野下我国休闲体育专业建设的思考[J];河北体育学院学报;2011年03期
中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 张瑞;理解与超越:情境适应性教学评价研究[D];西南大学;2011年
2 吕慧;后工业社会视野中的《体育(与健康)课程标准》[D];山西大学;2011年
3 莫再美;广西城市老年人休闲体育行为研究[D];上海体育学院;2009年
4 罗宇佳;高等学校音乐表演专业学业表现性评价研究[D];陕西师范大学;2012年
5 闫宁;高等职业教育学生学业评价研究[D];陕西师范大学;2012年
6 王淑英;学校体育课程体系研究[D];河北师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 韩微微;基于web日志的网络课程使用状况信息采集及评价的研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 顾京慧;高考特长科设置的必要性和可行性研究[D];江西师范大学;2010年
3 张俊义;初中“问题学生”的成因及教育策略[D];苏州大学;2010年
4 陈琳;高中化学新课程实验教学有效性初探[D];福建师范大学;2009年
5 张慧;作品取样评价系统在幼儿园的实践应用研究[D];首都师范大学;2011年
6 徐晓芹;多元智能视角下我国高校体育教育专业本科学生学业成绩评价研究[D];河南大学;2011年
7 刘菡佳;学前儿童音乐听觉培养的现状调查与研究[D];南京艺术学院;2011年
8 姚群;网络学习交互行为评价指标体系研究[D];西南大学;2011年
9 于飞;山东省普通高中体育与健康课程改革现状调查分析及对策研究[D];曲阜师范大学;2011年
10 孔飞菲;多元智能理论在思想政治教学策略中的应用探析[D];华东师范大学;2011年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 曹欣;多元智能理论的启示[J];徐州教育学院学报;2003年03期
2 庞晖;多元智能理论在大学英语教学中的应用及启示[J];青岛大学师范学院学报;2004年04期
3 郝永辉,吴志勤;多元智能理论在研究生英语教学中的运用[J];黑龙江高教研究;2005年08期
4 谢世谦;;多元智能理论对新课程改革的启示[J];中小学心理健康教育;2006年06期
5 刘淑燕;张新;;多元智能理论在高校体育教学研究综述[J];中国体卫艺教育论坛;2009年01期
6 徐伟强;;浅议多元智能理论与体育[J];青海教育;2010年Z2期
7 柏灵;;多元智能理论影响下的教学基本观[J];广东教育;2002年Z1期
8 李亚东;田凌晖;;多元智能理论观照下的学生评估[J];全球教育展望;2002年09期
9 刘鲲;多元智能理论在语文教育教学中的应用[J];北京教育(普教版);2004年Z1期
10 华南师范大学教育科学学院学前多元智能课程研究课题组;袁爱玲;蒋俊华;;对“幼儿园多元智能教材”的调查与分析[J];山东教育;2006年18期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 李艳波;;多元智能理论对高中教育教学的启示[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)[C];2009年
2 王淑双;;论多元智能理论在高中新课程教学中的运用[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
3 李艳波;;多元智能理论对高中教育教学的启示[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(内蒙古卷)[C];2010年
4 徐永明;;运用多元智能理论走可持续发展的道路[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)[C];2009年
5 罗国凤;;浅谈借鉴多元智能理论构建校本培训机制的策略[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)[C];2009年
6 丁兆芬;;教师多元智能训练的研究[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年
7 潘清;曹玉民;;试析新课程背景下基于多元智能理论的化学实验评价[A];中国化学会第26届学术年会化学教育分会场论文集[C];2008年
8 吴半边;;以多元智能理论构建科学素质的实践和探索[A];2009年广东省青少年科学素质培养的实践和探索优秀论文选编[C];2009年
9 丁芳;;多元智能与高中美术新课程[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
10 郭鸿;;尊重学生个体差异,发掘学生多元潜能[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 范绪锋;多元智能理论应当怎样借鉴?[N];中国教育报;2003年
2 安定区东关小学 董淑琴;运用多元智能理论进行学校管理的实践探讨[N];定西日报;2007年
3 通讯员 罗坚红 孙华;活动·互动·生动[N];中山日报;2008年
4 宿迁市宿豫区蔡集中心小学 高翔;借鉴多元智能理论开发学生潜能[N];江苏教育报;2008年
5 孙笑秋 ;用多元智能理论办出精品校[N];经济参考报;2004年
6 本报记者 李林岩;开启心智的金钥匙[N];吉林日报;2005年
7 姜澎;每个人至少有八种智能[N];文汇报;2004年
8 安定区东关小学 董淑琴;运用多元智能理论开启学生的成材之门[N];定西日报;2008年
9 中国教育学会副会长 陶西平;借鉴多元智能理论推进素质教育[N];中国教育报;2008年
10 徐州财经高等职业技术学校副校长 刘景忠;投入到学习上的精力不足,怎么办?[N];中国教育报;2011年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 彭成;数字化教学游戏的概念、模型与开发技术研究[D];华东师范大学;2008年
2 王淑慧;多元化教学评价的研究[D];华中师范大学;2011年
3 蓝星;个体艺术智能的发生研究[D];东南大学;2006年
4 田爱奎;支持自主学习的数字化教学游戏研究[D];华东师范大学;2007年
5 樊本富;中国高校自主招生研究[D];厦门大学;2009年
6 白洁;鄂伦春族传统游戏的教育人类学研究[D];中央民族大学;2007年
7 宋宝和;高中数学课程价值取向研究[D];西南师范大学;2005年
8 李家黎;教师信念的文化研究[D];西南大学;2009年
9 孙玲;差异教学评价[D];南京师范大学;2011年
10 谢赛;儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究[D];华东师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘凤凤;高中生智能倾向的实证分析及生物学教学策略优化的研究[D];曲阜师范大学;2011年
2 王岚;从多元智能理论视角看大学生个体差异以及多元智能大学英语教学[D];南昌航空大学;2010年
3 张一鸣;基于多元智能理论的大学英语口语教学[D];沈阳师范大学;2011年
4 石芮;基于多元智能理论的初中英语写作教学[D];河南大学;2011年
5 庞晖;运用多元智能理论激发非英语专业学生学习英语的积极性[D];中国海洋大学;2005年
6 李景;人际交往智能和自知内省智能的培养在高中政治教学中的应用研究[D];河北大学;2010年
7 谢士杰;多元智能理论在高中数学教学中的实践研究[D];湖南师范大学;2003年
8 郑蓉;多元智能理论在小学英语教学中的应用研究[D];东北师范大学;2005年
9 敖斯其其格;多元智能理论在少数民族学生英语教学中的应用研究[D];东北林业大学;2011年
10 白艳宏;多元智能理论与中学地理教学整合的研究[D];辽宁师范大学;2004年
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