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《比较教育研究》 2002年03期
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小原国芳与洪堡的“完人”教育思想比较研究

苏扬  
【摘要】:本文比较了日本教育家小原国芳和德国教育家洪堡的“完人”教育思想的异同,认为“完人”教育思想具有价值永恒性,它的某些方面可以为我们所借签,并可丰富我们的素质教育理论。
【作者单位】辽宁师范大学教科所
【分类号】:G40-092

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【引证文献】
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【同被引文献】
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10 杨世谷;蔡元培教育立国与健全人格的教育理念[J];滨州学院学报;2005年02期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
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9 闫哲;柏拉图的哲学—教育思想[D];山东大学;2008年
【二级引证文献】
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1 孙章伟;;教学型本科院校“应用型的研究性教学”模式研究[J];教育与教学研究;2011年05期
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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3 许宏斌;论班集体中中学生自我教育能力的培养[D];苏州大学;2008年
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6 胡二猛;白璧德新人文主义教育思想之研究[D];苏州大学;2010年
7 王伟;法哲学视野下洪堡的教育思想研究[D];苏州大学;2010年
8 吴华溢;云南省高职院校大学生自主发展现状调查研究[D];云南大学;2010年
9 曲超;陶行知批判教育思想及其现实意义[D];山东师范大学;2011年
10 郝亭亭;初中语文教学中人文素养的培养研究[D];西南大学;2011年
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1 宋焕斌;;世界著名大学系列介绍之十六 柏林洪堡大学[J];昆明理工大学学报(社会科学版);2005年04期
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3 熊华军;洪堡改革与现代大学制度的诞生[J];航海教育研究;2004年03期
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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3 刘黎明;;雅斯贝尔斯与洪堡的高等教育思想之比较研究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
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5 徐卫红;;从洪堡到哈耶克:一种国家教育观[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
6 张冠卿;李昌勇;;洪堡新型顶级旋风预热器冷态模型试验研究[A];第六届全国新型干法水泥技术经验交流会论文汇编[C];2005年
7 任德树;;料团粉碎机理和KHD洪堡·威达克公司辊压机在金属矿山的应用[A];2004年全国选矿新技术及其发展方向学术研讨与技术交流会论文集[C];2004年
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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3 李松战;中信重机 德国洪堡结成战略合作伙伴[N];洛阳日报;2007年
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10 黄燕芬 作者为中国人民大学公共管理学院教授;德国的大学排名经济学[N];第一财经日报;2005年
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1 王玲;索尔·贝娄主要作品中男主人公的受害特征[D];上海外国语大学;2008年
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3 祝平;乌云后的亮光[D];上海师范大学;2006年
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9 和飞;地方大学办学理念研究[D];华中科技大学;2005年
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