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《比较教育研究》 2000年S1期
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英国校长培训与专业发展的最新趋势——颁行《国家校长标准》、设立“国家学校领导学院”

李延成  
【摘要】:提升校长专业水准以提高学校效能,业已成为国际基础教育发展的一个重要趋势。本文介绍了英国在中小学校长培训中的一些最新做法,包括《国家校长标准》的内容、校长培训体系的建设和有关培训项目的内容,并探讨了英国经验对我国中小学校长培训的启示。
【作者单位】国家高级教育行政学院
【分类号】:G639.561

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前3条
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【相似文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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5 王凯;20世纪80年代以来英国基础教育教师评价制度改革探究[D];东北师范大学;2006年
6 阮晓菁;英国和澳大利亚中小学科学教育比较研究[D];福建师范大学;2002年
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8 周云清;苏北中小学校长培训状况研究[D];华东师范大学;2011年
9 侯琳;教育家型校长培训策略研究[D];东北师范大学;2012年
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