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《北京教育学院学报》 2009年05期
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小学骨干班主任工作状况调查研究

郭肇琪  盛泓洁  
【摘要】:本研究对来自全国10个省(直辖市)的近千名小学骨干班主任的工作状况进行了研究。研究从职业压力、职业认同、职业效能感、职业发展等方面展开,结果表明小学骨干班主任职业压力普遍较大;职业认同感总体较高;职业效能感总体较高,但仍有待进一步加强;对职业发展总体上持积极态度,但距离成长为专家型班主任距离尚远,职业发展受多种因素制约,对培训实践性的呼唤强烈;总体收入水平中等偏下。根据上述结论以及研究对象对参加班主任培训的主流诉求,研究进一步分析了对班主任培训工作的几点启示。
【作者单位】北京教育学院中小学教师继续教育工程办公室;
【分类号】:G625.1

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【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前4条
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