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《北京教育学院学报》 2008年02期
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基于有效教学理论的教师专业化发展

吴宏  徐斌艳  
【摘要】:在有效教学理念的指导下,反思传统教育观支配下的教师观、教学观和教师专业发展观,形成当代教师的角色定位,重构教师的综合素养。
【作者单位】华东师范大学课程与教学研究所 喀什师范学院数理系
【分类号】:G420

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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6 于泽;教师专业发展视野中的高师课程改革[J];高等教育研究;2004年03期
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3 姚利民;有效教学研究[D];华东师范大学;2004年
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【相似文献】
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