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《边疆经济与文化》 2012年02期
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开展研究型教学实践,提高政治理论课质量——以《马克思主义基本原理概论》为例

姜怀宇  
【摘要】:在《马克思主义基本原理概论》课程教学中实行研究型学习模式,会使教学模式多样化,提升学生学习兴趣,促进教师素质提高,拓展教学内容,利于学生成长。实行过程中应注意:培养学生良好习惯,教师认真备课,建立新型师生关系,改进考试机制。

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【参考文献】
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