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《北极光》 2015年10期
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找本质 抓特征 发展空间观念——两次“长方体的认识”教学的思考

李俊  
【摘要】:几何课的教学都离不开空间观念的培养,这个目标的达成是一个包括观察、想象、比较、抽象分析的过程。在两次教学中执教同一课题,围绕同一目标,开展不同的教学,感悟到发展学生的空间观念需要找准起点,抓住本质,剖析特征才能更好的发展学生的空间观念。
【作者单位】浙江省温州市瓯海区南白象新生小学
【分类号】:G623.5

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 陈永畅;;发展空间观念不妨循序渐进——吴冬冬老师“长方体和正方体的认识”教学片段赏析[J];小学教学(数学版);2014年06期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 李俊;;找本质 抓特征 发展空间观念——两次“长方体的认识”教学的思考[J];北极光;2015年10期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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