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《北京市经济管理干部学院学报》 2006年02期
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建构主义理论指导下的英语写作课堂教学模式探讨

常红梅  
【摘要】:情景、协作、会话和意义建构是建构主义理论的四个基本要素。本文介绍了在建构主义理论指导下所采取的英语写作课堂教学模式,并通过对65名学生的调查及其反馈,说明这种写作教学模式对提高学生的写作能力很有帮助。
【作者单位】北京市经济管理干部学院
【分类号】:H319

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前7条
1 蒋彤彤;;基于建构主义的大学英语写作课堂模式研究[J];长春师范学院学报;2012年02期
2 任静;;利用网络资源,提高高职英语写作教学效果[J];科技信息;2009年18期
3 王剑娜;;英语写作中教师反馈存在的问题及应对策略[J];辽宁行政学院学报;2009年10期
4 李梅芬;;基于建构主义的高中英语写作教学[J];商品与质量;2011年S5期
5 陆维卫;;英语写作中存在的问题及应对策略[J];中国校外教育(理论);2008年S1期
6 熊维俊;;试论大学英语写作能力的培养及提高[J];China's Foreign Trade;2011年20期
7 薛亚峰;;提高学生英语写作能力之探析[J];文理导航(下旬);2012年10期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 徐惠燕;支架式教学法在高中英语写作教学中的应用[D];福建师范大学;2009年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 牛瑞英;学生自改英语作文错误的一项个案研究[J];山东外语教学;2004年02期
2 李红;写作:输入与输出的交互作用[J];山东外语教学;2004年03期
3 纪康丽;如何提高学生的元认知知识——英语写作教学实验[J];外语教学;2005年02期
4 刘红,邓鹂鸣;英汉思维模式差异对大学英语写作的影响[J];西安外国语学院学报;2005年01期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 桂俊玲;杜泉贵;;在互动中培养学生英语思维模式[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年01期
2 左艳红;;国内英语写作元认知研究述评[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2010年05期
3 张莉莉;;中西思维差异与汉英语言应用[J];安康学院学报;2008年04期
4 温颖茜;;国内语言学习中的元认知研究述评[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2009年02期
5 周思静;;大学英语写作教学初探[J];才智;2009年16期
6 罗英芳;;元认知策略培训与英语写作教学的研究[J];才智;2011年02期
7 邵甜;周卫京;;输出和自我改正对英语关系从句习得的影响[J];长春理工大学学报(社会科学版);2007年06期
8 朱湘华;;基于语料库的中国大学生汉式写作特点研究[J];长春理工大学学报(社会科学版);2011年02期
9 李华闽;;论阅读输入在英语写作中的作用[J];长春理工大学学报;2010年08期
10 郭绍波;;关于中国英语变体与跨文化交际的思考[J];赤峰学院学报(科学教育版);2011年08期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
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1 唐雄英;中国大学英语教育中的一项促学形成性评价研究[D];上海外国语大学;2006年
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1 宋婷婷;元认知策略在山东科技大学英语口语学习中的实证研究[D];山东科技大学;2010年
2 殷猛;实践唯物主义语言观与实践本位驱动的外语教学模式研究[D];长沙理工大学;2010年
3 欧阳琨;非英语专业学生阅读策略中元认知意识的调查研究[D];江西师范大学;2010年
4 张天锋;农村英语教学以读为优先[D];福建师范大学;2009年
5 刘德林;高中生英语写作的元认知策略培训研究[D];福建师范大学;2009年
6 刘继敏;元认知策略在初中生英语听力学习中的应用研究[D];山东师范大学;2011年
7 陈曦;非英语专业学生写作中元认知知识的个案研究[D];沈阳师范大学;2011年
8 徐雯;高中英语自主写作应用研究[D];首都师范大学;2011年
9 张晶晶;元认知策略指导下英语阅读与写作关系的比较研究[D];华北电力大学(北京);2011年
10 吴红倩;英语学习者美文反思写作中的语言发展探究[D];山东农业大学;2011年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 桂俊玲;杜泉贵;;在互动中培养学生英语思维模式[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年01期
2 沈红;;“支架”式教学理论与外语写作教学策略[J];黄河水利职业技术学院学报;2008年01期
3 李细平;;关于建构主义英语教学模式的探讨[J];经济师;2006年09期
4 刘文如;;过程写作法对大学英语写作教学的启发[J];考试周刊;2009年01期
5 曹宗兰;;建构主义理论对大学英语写作教学的启示[J];闽西职业技术学院学报;2009年04期
6 滕延江;;英汉思维差异对学生英语写作的影响[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2005年05期
7 牛瑞英;学生自改英语作文错误的一项个案研究[J];山东外语教学;2004年02期
8 王初明,牛瑞英,郑小湘;以写促学——一项英语写作教学改革的试验[J];外语教学与研究;2000年03期
9 张红霞,王同顺;电子档案袋——外语写作测评的新理念和新方法[J];外语电化教学;2004年01期
10 于飞,张慧芬;写作教学中的“成果教学法”、“过程教学法”和“内容教学法”浅析[J];外语界;1996年03期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 夏伊;中国英语专业学生议论文写作中的文化思维因素及其启示[D];首都师范大学;2006年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前7条
1 乔丹;;建构主义学习理论下的高中英语教学[J];才智;2012年13期
2 万文君;;例说英语写作活动课的创设[J];黑龙江科技信息;2010年04期
3 府亚琴;;谈网络资源在高职高专英语教学中的应用[J];海外英语;2011年15期
4 秦彩凤;;提高高职高专学生英语写作能力的有效途径[J];考试周刊;2011年65期
5 周敏;;基于高中英语写作教学方法的探究[J];考试周刊;2011年73期
6 张晓旭;;提高大学生英语作文写作能力的方法探讨[J];新西部(下旬.理论版);2011年Z1期
7 左步雷;褚红征;;高职高专外语网络教学探索与展望[J];镇江高专学报;2012年03期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 何晓会;支架理论在高中英语写作教学中的运用探究[D];山东师范大学;2012年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 郑超;以写促学,让学生写出自信心和成就感——高校英语写作课整体改革的初步探索[J];广东外语外贸大学学报;2002年04期
2 邓鹂鸣;注重背诵输入 克服英语写作中的负迁移[J];外语教学;2001年04期
3 马广惠,文秋芳;大学生英语写作能力的影响因素研究[J];外语教学与研究;1999年04期
4 王初明,牛瑞英,郑小湘;以写促学——一项英语写作教学改革的试验[J];外语教学与研究;2000年03期
5 吴锦,张在新;英语写作教学新探——论写前阶段的可行性[J];外语教学与研究;2000年03期
6 邵永真;《大学英语教学大纲》修订说明[J];外语教学与研究;1999年01期
7 夏纪梅!广州510275,孔宪煇!香港沙田;“难题教学法”与“任务教学法”的理论依据及其模式比较[J];外语界;1998年04期
8 张英程,慕胜,李瑞芳;写作教学中的反馈对教学双方认知行为的影响[J];外语界;2000年01期
9 纪康丽;外语学习中元认知策略的培训[J];外语界;2002年03期
10 潘钧!300400;大学英语写作教学探析[J];外语与外语教学;1999年08期
【相似文献】
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1 李梅芬;;基于建构主义的高中英语写作教学[J];商品与质量;2011年S5期
2 苟多默;;运用建构主义创建任务型大学英语教学模式[J];吉林省教育学院学报(学科版);2011年07期
3 葛彩平;;运用建构主义理论提高职高英语的课堂教学实效[J];中国科教创新导刊;2011年02期
4 赵新娟;王辉;;建构主义理论在计算机专业英语教学中的应用[J];时代教育(教育教学);2011年06期
5 常红梅;;建构主义理论指导下的英语写作课堂教学模式探讨[J];教育理论与实践;2007年02期
6 刘晓维;;建构主义理论引领下的高职商务英语课堂教学模式初探[J];科教文汇(下旬刊);2009年06期
7 赵红路;周蕾;;建构主义下基于博客的大学英语写作教学探究[J];长春工业大学学报(高教研究版);2010年04期
8 孔胜男;;“支架式”教学模式对大学英语写作教学的启示[J];考试周刊;2009年28期
9 何光璧;吴碧丹;;大学英语写作教学数字化资源库建设及应用探索[J];科技信息;2010年07期
10 郭晓英;;基于建构主义理论的大学英语写作教学研究[J];中国外语;2009年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 沈会成;;探索对话式课堂教学模式,提高小学数学课堂教学效益——构建对话式小学数学课堂教学的实践研究[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集(华东卷)[C];2012年
2 江澜;马维骐;;建构主义理论在《中医诊断学》教学中的运用[A];全国第十二次中医诊断学术年会论文集[C];2011年
3 郝海涛;;基于建构主义理论的体育教学模式研究[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集(华东卷)[C];2012年
4 郑浩然;胡斌;邵增玉;;改革课堂教学模式 培养学生创新能力——《信息论与编码》课堂教学模式改革探索与实践[A];Proceedings of 2011 National Teaching Seminar on Cryptography and Information Security(NTS-CIS 2011) Vol.1[C];2011年
5 哈尔滨市花园小学课题组;徐萍;;“构建创新教育课堂教学模式”的研究与实践[A];走进新教育:黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目成果集[C];2006年
6 曹红霞;;信息技术课堂教学模式的探索与研究[A];走进新教育:黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目成果集[C];2006年
7 王景秋;;中小学科技教育课堂教学模式[A];科学发展与社会责任(A卷)——第五届沈阳科学学术年会文集[C];2008年
8 李宇涛;李灿东;杨朝阳;;中诊教学模式的一种创新[A];中华中医药学会第九次中医诊断学术会议论文集[C];2008年
9 骆琦颖;虞磊;;网络创设数学情境 培养学生自主探究能力[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
10 唐怡;李祖伦;;浅论以学生为主体的中药学多元互动课堂教学模式[A];第四届全国临床中药学学术研讨会论文摘要集[C];2011年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 黄应会;充分体现建构主义理论[N];光明日报;2002年
2 孔英 博乐市第八中学;浅谈对“1:1”高效课堂教学模式的认识[N];博尔塔拉报(汉);2010年
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4 广州八旗二马路小学;构建课堂教学模式[N];中国教育报;2000年
5 刘小霞;引导学生正确对待流行音乐[N];音乐周报;2005年
6 莫志强 阙国豪;学校家长相关部门要共同努力[N];闽西日报;2008年
7 ;“五步三查”高效课堂教学模式解读[N];中国教师报;2010年
8 山东省平邑县保太镇三阳完小 王丽;浅谈小学信息技术课堂教学模式[N];学知报;2011年
9 高密市柏城中学 迟志燕;“345”课堂教学模式在音乐课堂上的运用[N];学知报;2011年
10 王震亚;让学生灵秀起来[N];中国教师报;2003年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张丽莉;皮亚杰建构主义理论在我国幼儿园课程中运用的可行性研究[D];华东师范大学;2011年
2 陈卫东;教育技术学视野下的未来课堂研究[D];华东师范大学;2012年
3 黄慧;建构主义视角下的大学英语语法教学研究[D];上海外国语大学;2007年
4 王永锋;从“建构性学习”到“学生有效参与”[D];东北师范大学;2009年
5 谭清;建构主义视野下基于网络的大学英语写作教学:课堂行动研究[D];中央民族大学;2009年
6 何明霞;基于网络环境的大学英语自主学习监控理论与实践研究[D];上海外国语大学;2012年
7 李芳兰;现代汉语语义韵的理论探索与习得研究[D];中央民族大学;2011年
8 吴国平;新课程行动中的教师成长[D];华东师范大学;2008年
9 贺莉;俄语学习策略的实证研究[D];东北师范大学;2011年
10 陈运保;我国初中物理学生辅助用书的结构与功能研究[D];西南大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吴凡;大学英语写作教学的理论及实践研究[D];黑龙江大学;2009年
2 贾永青;建构主义理论指导下的自主学习[D];山东大学;2008年
3 王群英;建构主义美术教学模式下的欣赏课研究[D];辽宁师范大学;2007年
4 王启冲;建构观下高中函数概念教学探究[D];华中师范大学;2007年
5 王琳;基于建构主义的高中数学教学设计的研究[D];内蒙古师范大学;2007年
6 王新武;高中物理探究教学研究[D];华中师范大学;2007年
7 张学星;基于建构主义理论的高中化学教科书编制研究[D];山东师范大学;2007年
8 廖琰容;在建构主义理论指导下的高中数学教学实践[D];湖南师范大学;2006年
9 刘波;任务驱动法在高中信息技术课教学中的应用研究[D];内蒙古师范大学;2007年
10 张彬;探究式数学学习的个案研究[D];东北师范大学;2008年
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