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《北京广播电视大学学报》 2007年02期
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“利害关系人”——远程教育绩效评价视角新论

白静  
【摘要】:本文从远程教育的服务属性这一逻辑起点出发,构建了关于远程教育的一个基本模型,包括三方:服务提供方——远程教育教学单位、服务接受方——参与远程教育的学习者、服务影响方——接收远程教育毕业生的用人单位。在此基础上,文章创设了远程教育绩效评价的"利害关系人"概念,为远程教育绩效评价提供了一个新视角。与此同时,文章对远程绩效评价相关指标的构建谈了若干思路。
【作者单位】
【分类号】:G434

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【参考文献】
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