虚拟语气的论述及教学
【摘要】:探讨虚拟语气较难掌握的原因,研究中外语法家对虚拟语气的不同论述及虚拟语气的历史发展,提出可将之简化,抛掉虚拟语气的概念,将其用法分散到各个相应的语法内容中讲述,具体地告诉学生,在什么情况下,句子的谓语动词应采取何种形式,并辅以大量的练习,学生学起来会更容易一些。
【作者单位】:
北京工业职业技术学院
【关键词】: 虚拟语气 教学 动词
【分类号】:H314
【DOI】:CNKI:SUN:BGZJ.0.2003-01-017
【正文快照】:
【关键词】: 虚拟语气 教学 动词
【分类号】:H314
【DOI】:CNKI:SUN:BGZJ.0.2003-01-017
【正文快照】:
引言 英语语法中虚拟语气是我国学生感觉较难掌握的部分。但在不同的教科书及多数考试中又被列为较为重要的内容。如在全日制高中英语课本第二册出现了虚拟语气(17he Subjunctive Mood)这个语法;1995年~2002年,大学英语四级考试中,仅在第三部分词汇/语法中对虚拟语气的考查
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