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我国师范生培养研究热点与发展趋势研究

王庆超  
【摘要】:我国教师教育类课程体系设置和相关政策研究已形成较多的研究成果。师范生培养研究主要涵盖师范生职前培养策略研究、免费师范生政策研究、教师教育课程体系创新研究、师范生教学技能培养模式与策略研究四个领域。四个研究领域的研究成熟度差异较大且研究跨度较大,其中,免费师范生政策研究领域横跨四个象限,是研究网络中的"混合剂";教师教育课程体系创新研究领域最为松散,尚未形成稳定的研究生态脉络。

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