收藏本站
《辽宁科技大学学报》 2011年03期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

多模态协同在儿童口语交际教学中的本体价值

郭炎武  罗小娟  
【摘要】:通过实证观察和文献分析,从新的视角探究儿童口语交际教学过程,发现多模态协同在儿童口语交际教学中具有本体价值。多模态协同具有类似于语言的三大元功能,能弥补语言本身的缺陷及儿童自身言语能力的不足,并通过模态互动提高交际的生动性、丰富性和效能度。多模态协同是儿童口语交际能力的重要构成,是儿童口语交际能力最有效的、最常见的习得方式,是儿童适应未来的需要。随着数字化信息时代的到来,单一的语言交际将更多地被多模态交际所取代。

手机知网App
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 冯德正;;数字技术与多模态语篇分析[J];北京科技大学学报(社会科学版);2010年04期
2 韦琴红;;超文本化与大学生多元识读能力培养模式研究[J];杭州电子科技大学学报(社会科学版);2010年04期
3 郭思乐;课程本体:从符号研究回归符号实践[J];教育研究;2003年07期
4 朱永生;;多元读写能力研究及其对我国教学改革的启示[J];外语研究;2008年04期
5 曾方本;;多模态语篇里图文关系的解构及其模式研究——关于图文关系的三种理论评述[J];外国语文;2010年04期
6 邱娟飞;;从儿童语言发展特点谈儿童口语交际教学[J];教育探索;2007年08期
7 张积家;;论儿童言语交际能力的结构及发展[J];社会心理科学;2001年01期
8 陈瑜敏;黄国文;;话语多声互动的多模态构建方式解析——以语言教材话语为例[J];外语电化教学;2009年06期
9 缪小春,杨金鑫;语文教学中的内隐学习[J];心理科学;2004年03期
10 郭秀艳,杨治良;内隐学习与外显学习的相互关系[J];心理学报;2002年04期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 刘颖;汉语儿童早期语言发展个案研究[D];山东大学;2009年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 沈阳;领属范畴及领属性名词短语的句法作用[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1995年05期
2 嵇红英;;儿童口语语料库建设研究综述[J];巢湖学院学报;2006年02期
3 刘晓;金星明;;前语言阶段语言发育进程的研究[J];重庆医学;2006年10期
4 罗曼·雅可布逊;余前文;;为什么叫“妈妈”和“爸爸”[J];语言学动态;1978年04期
5 N.Chomsky;王宗炎;;评斯金纳著《言语行为》(上)[J];国外语言学;1982年02期
6 CharlesA.Ferguson;方也;;六种语言里的幼儿语言[J];国外语言学;1982年03期
7 Glenn E.Tasatz;肖苏亦;;有关语言习得的三种主要理论[J];国外语言学;1985年04期
8 V.Volterra;F.Antinucci;王志;;儿童语言中的否定句:语用学的研究[J];国外语言学;1986年03期
9 Zofia Laubitz;谢红华;;儿童叙述中的连词[J];国外语言学;1988年04期
10 李行德;对语言获得理论的一些假设的再思考[J];当代语言学;2002年03期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 杨金鑫;汉语的内隐学习研究[D];华东师范大学;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 廖慧;手势与词的组合使用与早期句法发展关系研究[D];湖南大学;2006年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026