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《安庆师范学院学报(社会科学版)》 2004年02期
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关于高校体育课程改革的理性思考

王树明  聂文龙  
【摘要】:本文分析了素质教育课程观下体育课程改革的基本原则、传播途径、评价体系和科学管理范式,就建构适应终身体育的课程结构提出了建议,旨在为处于转型期的学校体育课程及教学改革提供参考。

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