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《安徽科技学院学报》 2011年02期
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促进多元智能发展的武术课程模式设计研究与实践

徐正旭  吴新炎  
【摘要】:基于霍华德.加德纳博士的多元智能理论和相关的智能教学专著,结合高校武术教学现状、个体优势智能及学生智能特点,按照完整教学模式结构要求,设计多元智能教学模式。采用"单盲"教学试验,结果表明,与普通组相比,试验组学生各项智能都具有显著差异性(P0.05),即多元智能教学模式能够能有效地激发学生的学习兴趣,提高教学质量。

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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