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《安康学院学报》 2007年01期
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建构主义学习理论指导下的综合英语教学

姜国波  哈红光  
【摘要】:建构主义学习理论强调学生的巨大潜力,认为学习是学生主动建构过程。强调教学环境的情境性、合作互动性、建构的主动性以及人文性。本文以此为指导,讨论综合英语教学模式,以有效地提高教学质量,培养具有创新意识的英语人才。
【作者单位】陕西师范大学教育科学学院 安康学院英语系
【分类号】:H319

【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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4 马莹;;建构远程开放教育中自主学习的模式[J];安徽广播电视大学学报;2006年02期
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6 陈芙蓉;试探影响有效记忆的情感因素[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2004年06期
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中国重要会议论文全文数据库 前5条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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3 吕良环;论外语自主学习能力之培养[D];华东师范大学;2005年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前4条
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2 郑恩娟;;高职综合英语任务型教学实践与探索[J];商丘职业技术学院学报;2006年03期
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1 高栋;张宏涛;;建构主义学习理论指导下体育、艺术类专业的大学英语教学初探[J];太原城市职业技术学院学报;2011年07期
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3 黄慧;陈兢;;多媒体网络英语教学的新发展——与建构主义的整合[J];江西师范大学学报(哲学社会科学版);2011年03期
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中国重要会议论文全文数据库 前6条
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1 受访人 范岳涵(John Fallon) 培生教育国际业务首席执行官 采访人:李丽(商报记者);英语教学业务成重要增长点[N];中国图书商报;2011年
2 李放;中国法律英语人才存在缺口[N];中国社会科学报;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 侯小波;试论建构主义学习理论在高中英语阅读教学中的应用研究[D];华中师范大学;2006年
3 张梅;建构主义学习理论及其在高职高专英语口语教学中的应用[D];上海师范大学;2007年
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5 徐瑞林;交际教学法在高中综合英语教学中的应用研究[D];内蒙古师范大学;2011年
6 徐茂红;小组讨论在大学英语写作教学中的运用[D];华中师范大学;2007年
7 刘晓宁;对意义建构的再认识[D];内蒙古师范大学;2008年
8 仇艳红;“敏特记忆引擎”支撑下的英语词汇教学[D];山东师范大学;2008年
9 王广俊;翻译批评在本科翻译教学中的应用研究[D];山东师范大学;2009年
10 秦灿;论建构主义学习理论下的中学英语课堂互动[D];华中师范大学;2005年
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