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《安徽文学(下半月)》 2011年08期
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文化人类学理论方法在“中国文化概论”课程中的应用

冯智明  
【摘要】:人类学课程观认为课程是人类文化传承的重要途径。作为一门在高校传承的中国传统文化,提高大学生人文素养的基础课程,在"中国文化概论"教学实践中融入文化相对论、文化整体论和参与观察等人类学理念和方法,其教学内容的筛选、教学方法的运用、课堂的构建等均可获得新的启示和发展。
【作者单位】广西师范大学文学院;
【分类号】:G122

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【参考文献】
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【二级参考文献】
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