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《安徽文学(下半月)》 2010年03期
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浅析《泰勒原理》产生的背景

张蕊  
【摘要】:通过对科学化课程开发理论的早期发展的叙述,浅显分析了"泰勒原理"产生的历史背景、实践基础和"泰勒原理"的课程哲学观基础,论述了"泰勒原理"的历史贡献。
【作者单位】西北师范大学教育学院;
【分类号】:G423

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【共引文献】
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