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《安徽文学(下半月)》 2008年01期
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融入人文教育,提高大学英语教学效果

马云霞  缪昕  
【摘要】:本文从C·P斯诺于提出的"两种文化"谈起,分析了人文教育对于大学英语教学的重要作用,提出应将人文教育融入英语教学中,通过提高教师自身人文素质,改革英语教材改革和采用多样化的教学方式,在提高学生人文素质的基础上激发学习的动力,提高英语学习的效果。
【作者单位】武汉理工大学外国语学院 武汉理工大学外国语学院
【分类号】:H319.3

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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