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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》 2011年03期
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英语习语产出性知识与英语水平的相关性——以安徽师大英语专业45名大三学生为例

俞珏  
【摘要】:习语总产出性知识和英语水平具有显著正相关性,随英语水平的提高而显著增长,其中习语拼写知识和英语水平的正相关性最高,拼写知识的增长要快于语域知识和同义词知识;三类习语总产出性知识在不同英语水平层次上存在显著差异,人际习语总产出性知识最多,其次是关系习语,最后是概念习语;概念习语总产出性知识对英语水平的影响最大,可以预测英语水平。
【作者单位】安徽师范大学外国语学院;
【基金】:安徽省教育厅人文社科项目(2009SK100)
【分类号】:H319

【参考文献】
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