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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》 2000年02期
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论民族语言、文化与隐喻

汤晓翎  
【摘要】:语言是传播文化的载体。隐喻不仅只是一种修辞手段 ,而且还是一种人们“赖以生存的”思维方式。民族间文化背景知识与民族特定的思维方式关系密切 ,是隐喻的语言环境。语境的关键作用在于使人们在思维过程中形成认识习惯 ,即语义的决定要依赖“因地制宜”原则。因此 ,隐喻具有易变的“语境值” ,却无恒定的“语义值”。人的思维是隐性的。隐喻概念化和隐喻能力的培养有助于活学活用特定的文化内涵。可以说文化背景知识是创造隐喻思维活动丰富的源泉 ,而隐喻概念化则是不断产生新语义和推动思维永恒发展的动力

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前5条
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中国硕士学位论文全文数据库 前5条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
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【共引文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李玲玲;英语教师课堂非语言行为对学生情绪的调节作用[D];南昌航空大学;2010年
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 丁崇明;语言变异的部分原因及变异种类[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2000年06期
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄碧蓉;;人体词语研究概况及问题分析[J];英语研究;2012年01期
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中国博士学位论文全文数据库 前4条
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4 季菲菲;动宾、趋向动词的对外汉语教学实践研究[D];南京师范大学;2011年
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【相似文献】
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10 周玲;利用语境解决英文阅读中的词汇难点[J];合肥工业大学学报(社会科学版);2002年02期
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1 杨磊;语境和英汉翻译[D];山东师范大学;2004年
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9 吴辰宾;货币中性问题[D];苏州大学;2005年
10 周漓云;从语境角度分析英汉互译中语言的得体[D];广西师范大学;2000年
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