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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》 1999年04期
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迁移机制及其对教学实践的启示

何更生  
【摘要】:运用现代认知心理学最新研究成果,深入剖析了迁移的机制,认为迁移的产生与编码、组织、辨别心向有密切关系。在此基础上,提出了教学实践中实现"为迁移而教"应该注意的有类问题。
【作者单位】安徽师范大学文学院!安徽芜湖 241000
【分类号】:G441;G442

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【引证文献】
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2 武晶晶;;基于认知迁移理论的网络课程教学策略设计探析[J];中国电化教育;2011年06期
3 武晶晶;朱艳新;;从迁移辨别机制出发探析网络课程微观教学策略设计[J];中国电化教育;2012年06期
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1 郑光明;数学问题解决迁移及其教学研究[D];山东师范大学;2004年
2 姚恒;迁移:文言教学的有效途径[D];浙江师范大学;2011年
3 周东;高中化学“烃的衍生物”中知识迁移的教学策略研究[D];浙江师范大学;2011年
【共引文献】
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2 陈德安;申国昌;;荀子论学习过程和学习方法[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
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1 张俊英;大学英语多维互动教学模式行动研究[D];上海外国语大学;2010年
2 薄振杰;中国高校英语专业翻译教学研究[D];山东大学;2010年
3 张希希;论有效的课堂交往[D];西南师范大学;2001年
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6 刘新福;PSIC子空间协作模型与协作学习支持环境的实现技术研究[D];华东师范大学;2003年
7 闫寒冰;信息化教学的助学事件研究[D];华东师范大学;2003年
8 宫淑红;美国教育技术学的历史与范式演变[D];华南师范大学;2003年
9 彭虹斌;课程组织研究——从内容到经验的转化[D];华南师范大学;2004年
10 曹树真;“引导”中“生成”[D];华中师范大学;2004年
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1 马艳;概念图在高中化学教学设计中的应用[D];辽宁师范大学;2010年
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7 张福英;黑龙江省青少年道德认知发展及德育对策研究[D];哈尔滨工程大学;2010年
8 袁征;初中生课下有效学习方式现状调查研究[D];辽宁师范大学;2010年
9 陈星;城市初中初任教师实践性知识现状及对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
10 杨高荣;高校旅游专业环境教育现状与对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
【同被引文献】
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1 李国海;培养学生的概括和迁移能力[J];安徽教育;2000年Z2期
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5 王超杰;认知弹性理论与网络课程设计[J];电化教育研究;2001年04期
6 郑宇;;字形分析法在文言实词教学中的运用[J];福建教育学院学报;2010年03期
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8 陆小兰;唐洪杰;高先池;;有机化学设计性实验的教学探索和效果[J];化学教育;2006年10期
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10 徐兴无;;选读经典鸿篇 了解文化精华——苏教版选修教科书《〈论语〉、〈孟子〉选读》介绍[J];古典文学知识;2006年05期
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1 何更生;知识分类学习论和教学论在作文教学中的应用研究[D];华东师范大学;2001年
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1 牛拥;高中学生解决有机化学问题心理机制的研究[D];南京师范大学;2002年
2 夏洋;第二语言习得过程中语言迁移现象研究[D];黑龙江大学;2005年
3 陈美英;学习迁移能力在数学教学中的功能及培养[D];华中师范大学;2006年
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10 赵海玲;试论成语在语文学科中的教学功能[D];东北师范大学;2007年
【二级引证文献】
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1 刘志敏;图式表征策略对小学生数学问题解决能力的影响[D];山东师范大学;2007年
2 唐彬彬;中学化学问题解决中迁移作用的研究[D];扬州大学;2007年
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9 王娟;;关于加强大学生档案管理机制的几点建议[J];当代艺术;2011年02期
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10 陈贵松;陈建成;;森林公园与社区和谐发展机制探究[A];中国林业技术经济理论与实践(2008)[C];2008年
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6 记者 郭铮;如何辨别真假卷烟[N];国际经贸消息;2002年
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8 余子富 失庆宏;潜水作业水下辨别方向有六法[N];科技日报;2000年
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1 时文朝;中国货币政策传导的环境问题研究[D];湖南大学;2005年
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