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《安徽农业科学》 2012年15期
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教学反思视角下农业院校外语教师专业发展研究与探索

李淑平  
【摘要】:分析了在普通高等农业院校中外语教师专业发展的内涵及现状,探讨了反思性教学的特点,得出反思性教学是普通高等农业院校外语教师专业发展的推动力,并指出其研究方法及实施过程。

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【共引文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前5条
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中国博士学位论文全文数据库 前6条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
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1 王丙云,周庆国,古必训,计慧琴,马春全;地方高校动物医学专业实践教学模式的改革与实践[J];安徽技术师范学院学报;2004年03期
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【相似文献】
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2 李先富;;教师专业发展视野下的高校师生冲突研究[J];皖西学院学报;2011年03期
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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6 本报记者 苏婷;在熟悉的风景中找到新境界[N];中国教育报;2008年
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中国博士学位论文全文数据库 前8条
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5 杨秀玉;教育实习:理论研究与对英国实践的反思[D];东北师范大学;2010年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 尹雁;艺术院校青年教师专业发展研究[D];沈阳师范大学;2011年
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7 陈红;“教师口语”课程:问题与对策[D];华东师范大学;2009年
8 卢晓静;促进教师专业发展[D];山东师范大学;2006年
9 孔彩芳;广西区在职大学英语教师专业发展自我反思的探讨[D];广西师范大学;2004年
10 梁巧华;校本课程开发对教师专业发展的影响[D];华南师范大学;2005年
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