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《安徽农业科学》 2011年14期
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基于公共物品视角的农村成人教育供给创新——以浙江省衢州市为例

邢晓  
【摘要】:从供给主体、供给方式和资金来源3个方面阐述了衢州市农村成人教育供给现状,剖析了衢州市农村成人教育存在的问题:一是"自上而下"的供给决策模式不能完全满足农民的需求;二是教育资源不能达到最优配置;三是农村劳动力市场和就业服务尚不完善。为了促进农村成人教育发展,构建了"以政府供给为主,政府统筹,社会参与,市场运作"的农村成人教育供给模式:一是明确政府主导地位;二是建立农村成人教育供给主体多元化的格局;三是建立利益驱动的的市场运作机制。
【作者单位】衢州学院;
【基金】:2009年衢州市级社科规划课题(09QSKGYB12)
【分类号】:G725

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