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《安徽农业大学学报(社会科学版)》 2010年05期
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学分制条件下大学生心理健康教育探索

唐红萍  陈枫  
【摘要】:学分制顺应现代社会对人才规格的要求,是人才培养的趋势,是我国高校教育教学改革的方向。分析了学分制的实施对现行学生教育管理造成的冲击;中国大学生适应了多年应试教育和学年制教学,在学分制模式下,承受更大的心理压力;构建有效的心理健康教育体系,针对问题提出对策和建议。

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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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