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《安徽农业大学学报(社会科学版)》 2002年02期
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高校教师创造力保持与激励机制初探

苏国红  杨善祥  
【摘要】:创造力的生命周期与组织的生命周期是影响高校教师创造力的两个重要因素。建立科学的教学测评体系,以科研激发创造力,适度的人才流动,形成以科研创新为纽带的非正式组织,探求学生参与的教学方式是延长创造力生命周期和组织生命周期的主要方式。

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