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《安徽职业技术学院学报》 2010年03期
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马克思的人之主体性教育观

骆静  
【摘要】:新世纪新时期,我们在提出新的教育观点时,不能忽视对马克思教育思想的解读。马克思的教育思想中,人是教育的出发点,人的本质是现实的社会关系,以实践为基础,历史为维度,肯定人是历史的创造者,强调人在教育中的主体地位。深入研究马克思教育思想对当前教育实践有巨大的指导意义。
【作者单位】江南大学太湖学院;
【分类号】:A811

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【共引文献】
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