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《安徽广播电视大学学报》 2009年03期
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电大数学专业问题提出能力培养模式构建

丁亚元  
【摘要】:根据电大数学师范生数学问题提出能力的现状,以及对教与学理论的研究,构建了电大数学专业问题提出能力培养模式。该模式分为六个模块:创设问题情境、探索提出问题的方法、提出数学问题、评价数学问题、开展问题提出的教学实践、撰写与发布总结报告。

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