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《合肥师范学院学报》 2009年06期
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基于灰色关联分析的高等数学教学质量评价

邹颖  郭世平  
【摘要】:教学评价是高等数学教学工作的一个重要组成部分,学生对教师合理而有效的评价可提高高等数学课程的教学质量。本文依据相关的文献,建立用以评估高等数学教学质量评价的指标体系,利用层次分析法确定指标权重,采用灰色关联分析对教师的高等数学教学质量进行综合评价。以期为高等数学的课程改革和提高教学质量提供参考。
【作者单位】安徽经济管理学院基础教学部;合肥师范学院数学系;
【分类号】:O13-4

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前6条
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【相似文献】
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1 本报特约记者 王 鑫;感受学会的“物理”变化[N];大众科技报;2005年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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