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《安徽教育学院学报》 2006年06期
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科学教育专业课程体系分析

徐忠东  姜先荣  杨杰  周衍茂  
【摘要】:本文通过对全国十几所院校和本校科学教育专业课程设置体系现状分析,指出了课程设置特点和存在的问题,提出了科学教育专业课程设置的一些对策。

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 吕晶;崔鸿;郭旭;;科学教育专业课程体系建设的完善途径[J];高等理科教育;2009年06期
2 赵建云;;关于高校科学教育专业若干问题的思考[J];吉林省教育学院学报(中旬);2012年08期
3 刘玉容;樊敏;;科学教育师资培训对高师课程结构调整的启示[J];四川教育学院学报;2009年11期
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
1 赵睿;基于STS教育理念下的科学教育专业课程设置的研究[D];长春师范学院;2011年
2 吴小波;科学教育特色专业建设研究[D];上海师范大学;2011年
3 陈文平;科学教育本科专业建设的现状及对策研究[D];重庆师范大学;2008年
4 彭钟山;贵阳学院高师科学教育专业设计研究[D];西南大学;2008年
5 王银桂;我国高师科学教育专业实验类课程设置的调查研究[D];西南大学;2009年
6 苏媛媛;我国高师科学教育专业学科专业必修课教材的调查研究[D];西南大学;2010年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 王丽敏,伊恩涛;科学教育专业设置与人才培养方案的研究与实践[J];大庆高等专科学校学报;2004年04期
2 龚大洁,严峰,俞诗源;科学教育本科专业课程设置的实践与探索[J];高等理科教育;2005年03期
3 邹洪涛;;高师科学教育专业课程设置方案之探讨[J];黔南民族师范学院学报;2005年06期
4 冯春,冯维;论我国科学教育存在的问题及其解决对策[J];教育探索;2004年07期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张红霞;;科学教育(专科)专业生命科学课程设置初探[J];安顺学院学报;2008年03期
2 吕晶;崔鸿;郭旭;;科学教育专业课程体系建设的完善途径[J];高等理科教育;2009年06期
3 马雄;王玉林;郭淑青;马海财;巩红冬;;对“三学期制”改革下民族高校生物教育专科专业课程结构设置的探索[J];甘肃科技;2008年14期
4 秦丽滢;龚大洁;;职前探究教学能力培养的思考与建议——以小学科学教师为例[J];中国科教创新导刊;2012年01期
5 周凌云;饶志明;;科学教育专业地学类课程构建探讨[J];怀化学院学报;2008年05期
6 黎明芳;;玩具与游戏设计专业人才培养模式的建构与实践[J];职业教育研究;2007年07期
7 闫卫国;;浅谈高师普通物理教学现状与学生科学素养培养策略[J];佳木斯教育学院学报;2011年08期
8 王世存;王后雄;;国际科学教育发展:路径、问题与对策[J];教育科学研究;2011年10期
9 马雄;卢新生;王玉林;;对民族高校科学教育专科专业课程结构设置的思考[J];内江科技;2008年08期
10 高华;邓银城;;关于科学教育本科专业课程设置的思考[J];文教资料;2007年14期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 魏壮伟;;我国科学教育专业发展的问题与对策[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
2 周旋;;构建多方位科学教育模式的实践与探索[A];科学教育的实践与探索[C];2012年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 邓磊;我国高师综合科学教育专业课程设置框架的建构研究[D];西南大学;2011年
2 王秀红;我国初中综合科学课程改革与发展的个案研究[D];东北师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 何华春;科学教育专业本科生培养质量调查研究[D];南京大学;2011年
2 赵睿;基于STS教育理念下的科学教育专业课程设置的研究[D];长春师范学院;2011年
3 易怀玉;《生命科学通论实验》教材的设计与实践[D];上海师范大学;2011年
4 秦芳;科学教育专业实验课程体系改革研究[D];上海师范大学;2011年
5 吴小波;科学教育特色专业建设研究[D];上海师范大学;2011年
6 熊美姝;教育技术在科学课中的应用[D];华中师范大学;2006年
7 李延军;科学教育专业课程体系的研究[D];浙江师范大学;2006年
8 陈俊;我国科学课程实践中的主要问题及根源剖析[D];华中师范大学;2007年
9 余小敏;武汉市初中科学课程活动教学研究[D];华中师范大学;2008年
10 陈文平;科学教育本科专业建设的现状及对策研究[D];重庆师范大学;2008年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 徐忠东;;科学教育专业实验室建设的几点思考[J];安徽教育学院学报;2005年06期
2 杨代虎;徐忠东;;科学教育专业课程结构的建构与实践反思[J];合肥师范学院学报;2008年03期
3 余妍霞,周兴国;《科学》课程挑战理科教师的学科知识结构[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年06期
4 熊国敏;;关于科学教育专科人才培养的思考[J];安顺师范高等专科学校学报(综合版);2006年02期
5 王文举 ,纪桂芹 ,刘子杰;我国初中"综合科学"课程教师培养模式的研究[J];白城师范学院学报;2004年04期
6 王蔚;基础教育课程改革对教师素质的新要求[J];北京教育学院学报;2003年03期
7 何妮妮;;北京教育学院科学教育专业与科学课程建设[J];北京教育学院学报;2008年03期
8 谌启标;加拿大教师教育大学化的传统与变革[J];比较教育研究;2005年11期
9 钟玉林;澳大利亚中学科学教师的培养[J];比较教育研究;1996年05期
10 汪爱武;肖幼萍;;长春教育学院科学教育专业学员情况及教学效果调查报告[J];长春教育学院学报;2008年04期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 林长春;陈文平;邓磊;曹静;;科学教育本科专业建设现状的调查与对策[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 王建平;中国现代语境下的科学教育与人文教育融合问题研究[D];华中科技大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈忠良;高师物理教育专业《中学物理教学法》课程改革的初步探索[D];苏州大学;2002年
2 王永斌;中国科学教育的历史分析与发展对策研究[D];西北师范大学;2003年
3 张和平;陇南师专科学教育实验班专业课程实施情况的个案研究[D];西北师范大学;2004年
4 李波;科学教育专业课程设置的理论与实践研究[D];四川师范大学;2005年
5 倪俊超;促进科学教师专业化发展的职前与职后一体化课程的研究[D];陕西师范大学;2005年
6 孙二军;试论我国高等师范院校教师教育模式的改革[D];陕西师范大学;2006年
7 罗海梅;综合科学课程实施现状的调查与研究[D];华东师范大学;2006年
8 李京卿;大学普通化学教材的比较研究[D];华东师范大学;2006年
9 李延军;科学教育专业课程体系的研究[D];浙江师范大学;2006年
10 冯爽;我国高师物理师范专业教育类教材的调查研究[D];西南大学;2007年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 郑巍;;高校科学教育实践性课程的瓶颈与新路径探析[J];科协论坛(下半月);2012年12期
2 孙宝玲;杨宝忠;;试论小学科学教师培养的多样化[J];天津师范大学学报(基础教育版);2012年01期
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 何华春;科学教育专业本科生培养质量调查研究[D];南京大学;2011年
2 赵睿;基于STS教育理念下的科学教育专业课程设置的研究[D];长春师范学院;2011年
3 仲晓烨;科学教育本科专业网站建设研究与实践[D];上海师范大学;2011年
4 秦芳;科学教育专业实验课程体系改革研究[D];上海师范大学;2011年
5 吴小波;科学教育特色专业建设研究[D];上海师范大学;2011年
6 于继东;科学教育专业实验体系的构建[D];长春师范学院;2010年
7 吴凡;我国高校特色专业影响因素研究[D];华南理工大学;2012年
8 王昌荣;中学理科综合实验理论与实践课程教学手段的改革研究[D];上海师范大学;2012年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 林长春,梁国明,孙宇阳,李安平,李晴;关于科学教育本科专业课程结构设计的思考[J];高等理科教育;2004年03期
2 郭朝红;高师课程设置:前人研究了什么[J];高等师范教育研究;2001年02期
3 郭晓明;从基础教育课程改革看我国高师教育改革[J];高等师范教育研究;2001年04期
4 刘铁芳;科学教育:过去、现在和未来[J];河北师范大学学报(教育科学版);2000年03期
5 许建领;我国大学本科课程综合化改革的现状、问题与对策[J];教育与现代化;1999年01期
6 唐松林;高师课程设置比较研究[J];集美大学学报(教育科学版);2001年03期
7 廖湘阳;科学教育与人文教育整合的实现[J];教育科学;1999年02期
8 丁邦平;科学观与科学教育改革:跨学科的视角[J];教育研究;2002年01期
9 徐志伟;高师院校设置综合专业若干问题研究[J];课程.教材.教法;2003年01期
10 曲世鸣,张鲁殷;STS教育对我国高师教育的启示[J];青岛大学师范学院学报;1997年04期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张基益;;新加坡本科小学教师培养方案述评——以BS Ed课程为例[J];科教文汇(上旬刊);2009年06期
2 张仕华;姚水林;;美国社区学院课程设置的特点及其启示[J];广州广播电视大学学报;2007年03期
3 连城;;论大学生创业教育与创业课程的科学设置[J];教育探索;2009年03期
4 罗少婷;;社区学院课程设置的特点及对职业教育的启示[J];中国电力教育;2010年07期
5 常红萍;王全;;西部地方高校科学教育专业课程设置探析——以云南红河学院为例[J];新西部;2010年06期
6 刘知国;;澳大利亚TAFE课程设置的特点和启示[J];牡丹江大学学报;2011年06期
7 施雨丹;;日本高等职业教育的课程设置及基本特点[J];职业技术教育;2003年22期
8 侯汉娜;郑平;陈文生;;科学教育专业设置及人才培养的研究[J];湖北教育学院学报;2007年08期
9 赵玉平;;浅析东京大学本科课程设置的特点及其启示[J];教师;2009年12期
10 王维青;;高师科学教育专业课程的优化整合[J];新课程学习(综合);2010年10期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 贺庆棠;李勇;张敬;;发达国家研究型大学创新人才培养模式的特点分析[A];《建设高等教育强国》论坛论文集[C];2008年
2 魏壮伟;;我国科学教育专业发展的问题与对策[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
3 周秋光;向常水;;论近代湖南的教会教育[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(7)——中外教育交流史研究(含留学教育、教会教育等)[C];2009年
4 苏永康;;谈超大型船舶的操纵特点[A];2009特大型船舶操纵和船舶安全与管理论文集[C];2009年
5 宋辉;;试论电子档案的特点与管理[A];新时期档案工作论文集[C];2005年
6 钟国伟;;我国医疗纠纷基本特点分析[A];福建省卫生经济学会第五届会员代表大会暨第四次年会论文集[C];2005年
7 张晓兰;;新时期图书馆教育职能的特点探讨[A];文化大省建设中的图书馆现代化——浙江省图书馆学会第八次学术研讨会论文集[C];2001年
8 王志国;;玻壳生产线外观缺陷计数盒设计方案[A];电子玻璃技术研讨会暨第八届全体理事会论文集[C];2008年
9 王明鹤;;改革开放以来我国学界对马卡连柯教育思想的研究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
10 徐庆国;黄丰;;关于加快发展我国现代农业的思考[A];推动新型工业化 促进湖南经济发展——2007年湖南科技论坛(下)[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 西南大学教育学院 肖磊;科学教育专业“有市场无需求”急需改变[N];中国教育报;2011年
2 ;高校课程设置应建立灵活机制[N];中国电子报;2009年
3 上海市同洲模范学校校长 程彪;聚焦四大能力:课程设置张扬“先导力”[N];文汇报;2010年
4 仝静海;邀请14名企业一线专家参与课程设置[N];河北日报;2008年
5 王芳 李军;改革会计专业教学方式与课程设置刍议[N];江苏经济报;2001年
6 李姿松 刘强;西藏农牧区学校课程设置与实施问题探讨[N];西藏日报;2010年
7 沈奕;今春起我省调整义务教育阶段课程设置[N];成才导报.教育周刊;2007年
8 ;提升素质,《科学素质纲要》出发点与落脚点[N];大众科技报;2006年
9 李林 记者 冉昌龙;电信职校课程设置新模式获得成功[N];自贡日报;2010年
10 申承银;老坝港小学:把海洋当做课堂[N];江苏教育报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 邓磊;我国高师综合科学教育专业课程设置框架的建构研究[D];西南大学;2011年
2 魏淑华;教师职业认同研究[D];西南大学;2008年
3 吕耀中;英国学校多元文化教育研究[D];华东师范大学;2008年
4 洪尚郁;中国传统节日的特点[D];中央民族大学;2009年
5 袁长蓉;中美护理专业研究生课程设置的比较研究[D];第二军医大学;2006年
6 朱艳新;大学生情绪调节策略的结构、特点及有效性研究[D];辽宁师范大学;2009年
7 金捷;中国表现性油画创作教学研究[D];南京艺术学院;2008年
8 刘红妮;汉语非句法结构的词汇化[D];上海师范大学;2009年
9 陈珊;高等院校英语专业课程改革和设置[D];上海外国语大学;2012年
10 文廷海;清代春秋谷梁学研究[D];华中师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李波;科学教育专业课程设置的理论与实践研究[D];四川师范大学;2005年
2 王海燕;贵州省高师院校科学教育专业课程设置中的一些问题与探讨[D];贵州师范大学;2007年
3 王银桂;我国高师科学教育专业实验类课程设置的调查研究[D];西南大学;2009年
4 倪俊超;促进科学教师专业化发展的职前与职后一体化课程的研究[D];陕西师范大学;2005年
5 郝红梅;我国高等学校英语专业课程设置调查与研究[D];重庆大学;2009年
6 冉孟华;甘肃省高师体育教育本科专业课程设置现状与对策研究[D];西北师范大学;2004年
7 吴玲;教育硕士专业学位课程设置研究[D];华东师范大学;2007年
8 张海燕;我国普通高校创业教育课程设置探讨[D];西南大学;2007年
9 吴常红;在中等职业学校开设创业教育课程的研究[D];吉林农业大学;2007年
10 王静;邯郸市中等职业教育课程设置改革研究[D];河北师范大学;2007年
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