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《安徽教育学院学报》 2002年02期
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论学习策略教学与问题解决能力培养

马家安  李宜江  
【摘要】:有关学习策略的研究是当今心理学中的一个新的研究领域。学会学习、帮助学生掌握学习策略已成为学术界倍受关注的热点问题。通过激发学习动机与情感、开展有效学习策略教学、完善元认知结构等 ,可以激发和培养学生问题意识 ,促进创新精神和创新能力的发展 ,增强学生自主创新学习能力

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【引证文献】
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【同被引文献】
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1 黄砾卉;张庆林;陈宁;;论批判性思维训练与问题解决教学的有效结合[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年01期
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【二级引证文献】
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1 王松光;初中历史问题导学三分法教学模式研究[D];山东师范大学;2010年
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1 杨琳;不同提问类型的初中生问题意识和学习策略的研究[D];天津师范大学;2005年
2 邵新光;学习策略及其在小学初级阶段英语学习中的作用[D];山东师范大学;2003年
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