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《安徽教育学院学报》 2001年04期
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语义—功能的翻译教学观

李可胜  
【摘要】:语义 -功能模式的译学理论强调描写双语之间的语义差异和翻译中功能机制的作用 ,能客观地揭示出一般性翻译规律。把这一理论模式应用于翻译教学 ,有助于学生对翻译规律的认识和把握 ,从而提高他们的翻译技能意识
【作者单位】安徽教育学院外语系!安徽合肥230061
【分类号】:H315.9

【共引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
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