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《阿坝师范高等专科学校学报》 2012年01期
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词频效应和语境效应在大学英语听说教学中的应用

刘利平  
【摘要】:词频效应和语境效应能促进阅读文本中的词语识别并能促进词汇的习得,词汇和语境也是影响英语听说能力的重要因素,词频效应和语境效应同样起作用。本文对词频效应和语境效应在大学英语听说教学中的作用和影响进行了论述,并探讨了如何运用词频效应和语境效应有效提高学生英语听说能力的具体措施。

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