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《阿坝师范高等专科学校学报》 2008年S1期
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中职课堂教学“教学做合一”思想的实践与思考

郑秀萍  
【摘要】:陶行知先生的"教学做合一"思想涵盖了创造教育的理论要义,与我们倡导的素质教育是一脉相承的。在中职课堂教学中,运用"教学做合一"的理论开展创造教育实验,并不断总结经验,是实践创新教育的有益探索,将有利于创造型劳动者的培养。
【作者单位】诸暨市实验职业中学;
【分类号】:G712

【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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10 甄文凤;高等职业院校管理类专业课程开发现状研究[D];西北大学;2011年
【同被引文献】
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1 宋文光;;“工学结合”模式下高职经济类课程体系的开发[J];北京工业职业技术学院学报;2009年01期
2 张敏捷;;新课程理念下数学学习情感培养研究[J];才智;2008年14期
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7 包建武;;将课堂还给学生,让探究绽放异彩——谈陶行知“教学做合一”理论在初中语文教学中的尝试[J];读与写(教育教学刊);2008年03期
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1 谷岚;中学语文课堂教学有效度的研究[D];西南师范大学;2005年
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