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《阿坝师范高等专科学校学报》 2007年03期
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英语言语失误的认知因素和心理机制——“He-She,His-Her”运用的个案分析

杜洪波  向晓红  
【摘要】:言语失误是口语交际中出现的一种必然现象,它表现为停顿、重复、改正、失言,用词错误等多个方面,它的产生原因是言语的产生中编码与发送的同时进行,而且受到认知因素、心理因素、社会因素、语言因素的影响。本文从言语失误个案——"He-She,His-Her的使用情况来分析英语学习过程中的认知因素和心理机制,对口语教学提出些许建议,以促进英语口语教学。

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