| | | | | 浅谈Web2.0及其对教育技术的若干启示 | | | 陆成定;李明 | | | 从技术、应用和信息传播的角度介绍了Web2.0的若干特征,并在此基础上着重从更新教育理念、重视学习过程设计、改进学习资源的设计和开发三个方面探讨了Web2.0对于我国教育技术领域的启发和参考意义。 【作者单位】:华中师范大学信息技术系 湖北武汉430079 【关键词】:Web2.0;微内容;信息化;教育技术 【分类号】:TP399-C1 【DOI】:CNKI:SUN:ZYXJ.0.2008-01-000 【正文快照】: 数字化学习是未来教育的一大趋势。互联网几乎从诞生之日起,也让人们看到了它在教育、培训方面潜在的巨大作用。自2003年以后,网络逐步进入“W eb2.0时代”。这一趋势所产生的影响在2006年表现得尤为突出,以至于美国《时代》杂志将互联网的使用者评为2006年度人物。W eb2.0是对 | | | 推荐 CAJ下载 PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | Web2.0 and its implication for educational technology | | | Lu Chengding;Li MingLu Chengding;Li Ming | | | The paper introduces the characteristics of Web2.0 regarding technology,application and information transmission.Then it focuses on the implication and value of Web2.0 for educational technology in China by analyzing updating our educational concept,stressing the design of learning process as well as improving the design and development of learning resources. 【Keyword】:Web2.0;microcontent;informatization;educational technology |
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