大学计算机文化基础课程教学改革与实践探讨--《科技创新导报》2008年08期

《科技创新导报》2008年08期

大学计算机文化基础课程教学改革与实践探讨

　　《计算机文化基础》是学生在大学接受计算机知识教育的入门课。为了提高该课程的教学效果,必须针对该课程的特点,在课程体系、教学内容、实践教学、教学手段、和考核方式等方面进行改革,以培养学生在未来的学习和工作中所必须具备的计算机基本知识与基本操作技能。多年来,我们对《计算机文化基础》教学改革做了一定的尝试,取得了一些经验。实践证明:这些经验在《计算机文化基础》课程的教学过程中起到了很好的效果。
【作者单位】：四川师范大学草堂校区工程技术系四川成都610072
【关键词】：计算机文化基础;教学改革;教学手段
【分类号】：TP3
【DOI】：CNKI:SUN:ZXDB.0.2008-08-226
【正文快照】：
　　《计算机文化基础》作为学生在大学接受计算机知识的入门课程,具有理论基础较强、实践应用性突出、学科间知识综合性明显、学科内多层面内容交融、前沿新技术发展迅速等特点,这就要求课程的设置和教学内容需不断改革和发展,而传统的《计算机文化基础》教学体系面临着学生基础参

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