《时代经贸(下旬刊)》2007年09期 加入收藏    获取最新 
 关于我国高等教育第二课堂拓展与深化的思考
 潘龙萍
   第二课堂是实现培养目标的重要途径,是教学工作中不可缺少的重要环节,在整个大学教育体系中与第一课堂一样具有重要地位,是高校素质教育的重要组成部分。本文以此为基点,分析了我国高校第二课堂运行中存在的问题,并提出了相应的对策和建议。
【作者单位】:重庆工商大学 重庆
【关键词】:第二课堂;创新;学分;量化
【分类号】:G649.2
【DOI】:CNKI:SUN:SDLL.0.2007-09-026
【正文快照】:
  随着大学教育教学改革的进一步深化和社会竞争的日益加剧,如何适应社会发展对高素质人才的需要,提高大学生的素质教育,成为摆在大学教育教学工作者面前的重要问题,第二课堂在实践中已逐渐被视为大学生素质拓展的主要阵地,并成为培养大学生创新能力、提高大学生综合素质的重要舞
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