| | | | | 台湾“特殊教育法”立法背景及其启示 | | | 张继发 | | | 特殊教育的发展水平是衡量一个国家经济和文化水平的重要标志。本文通过分析对台湾《特殊教育法》制定的背景和修订过程,从中认识到:让残疾人充分地适应社会的发展,必须提高对残疾人的认识,加强对残疾人事业的投入,完善特殊教育立法。
【作者单位】：华中师范大学教育学院特殊教育专业 湖北武汉430079
【关键词】：台湾;特殊教育;特殊教育法
【分类号】：D927;D922.16
【DOI】：CNKI:SUN:NJTJ.0.2006-03-023
【正文快照】：
台湾自古以来为中国领土的一部分,是中国的第一大岛屿,并于光绪十一年建省。台湾经历了荷兰统治、日本侵略,其教育思想深受他国影响,教育水平达到国际先进水平。特殊教育是整个教育事业的有机组成部分,其发展程度是衡量社会文明和科学进步的标志。台湾的执法机关立足本土化,面 | | |
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【Keyword】：Taiwan;special education;special education law |
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